【正文】 教情分析　　在新課改的今天，音樂教育被列入學(xué)校教育的重要位置，被各級教育部門、老師和家長們所重視。　?、芡晟茖W(xué)校教育信息化環(huán)境，加強教育技術(shù)投入和硬件建設(shè)?！　∫?、指導(dǎo)思想　　根據(jù)平定縣岔口聯(lián)校關(guān)于開展“網(wǎng)絡(luò)教研”的指導(dǎo)精神，我校積極動員和組織全中心校教師投入網(wǎng)絡(luò)教研試點工作，旨在提高我校教研信息化水平，探索網(wǎng)絡(luò)教研新思路，促進教師專業(yè)化成長，努力使學(xué)校、教師的網(wǎng)上教研常規(guī)化、系統(tǒng)化、制度化，以保證網(wǎng)絡(luò)教研的針對性、實用性、有效性，真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的職能作用。　　開展聽課評課活動，主要以本學(xué)科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課以及評課后的改進工作。因此，語文教學(xué)不僅要重視課堂語文學(xué)習(xí)，更要重視社會生活中的言語實踐。抓好網(wǎng)絡(luò)教研的骨干隊伍建設(shè)，成立網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)科工作指導(dǎo)小組，指導(dǎo)、幫助教師開展網(wǎng)絡(luò)教研工作?！　〗⒉⑼晟坪录仪f小學(xué)校園網(wǎng)站，力爭使校園網(wǎng)成為我校內(nèi)部管理的平臺，對外宣傳的窗口，心靈溝通的橋梁，樣本教研的園地，立足教師，服務(wù)教師，指導(dǎo)教學(xué)。　　2）環(huán)節(jié)設(shè)計要符合學(xué)生的特點，靈活、創(chuàng)新。加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課教案、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查?！　栴}征集活動。并充分利用教研組和學(xué)校的教研活動，將新課程理論與課堂實踐結(jié)合起來，將信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)有效整合，優(yōu)化課堂教學(xué)，更新教學(xué)觀念，努力打造“有效”課堂?！　。础l(fā)揮骨干教師的帶頭作用，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)揮集體的智慧，群策群力，使教學(xué)活動盡量做到盡善盡美，從而縮小班與班的差距，使所有老師及班級共同進步?！　。担１九嘤?xùn)——信息技術(shù)培訓(xùn)　　十月份：　?。?、集體備課《母雞》，中心發(fā)言人：葉蓬；　?。玻w備課《》，中心發(fā)言人：何潔　?。场⒓w備課《去年的樹》，中心發(fā)言人：林了了　　４、四年級公開課活動。我組將在集體備課活動中抽出一段時間，輪流進行語文專題講座，對教育雜志上的一些熱門文章進行討論?！　。玻M一步學(xué)習(xí)新常規(guī)，強化課堂學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、展開與落實，優(yōu)化課堂練習(xí)和作業(yè)?！　q群網(wǎng)絡(luò)研討活動?！　、艃?yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)。　　2）備課中活動的步驟要詳細，具體的設(shè)計意圖，目的要標(biāo)明?！　、蹌?chuàng)建網(wǎng)絡(luò)教研平臺，提供教育技術(shù)支持。要重視利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，匯集優(yōu)秀教育教學(xué)資源，實現(xiàn)區(qū)域交流、共享。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。學(xué)校要在經(jīng)費、人員、時間上給與必要的支持和保障?！　、茇撠?zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源庫的建設(shè)和管理?！　?）評價要誠懇、真實，有實踐性?！　、茦?gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的構(gòu)成過程教學(xué)和情境教學(xué)。鼓勵教師積極提出在教育教學(xué)中遇到的問題，在qq群中交流。本學(xué)期，對備課方式進行調(diào)整，實行精備課和調(diào)整課相結(jié)合的方法，每位教師精備不少于16課時，精備課的教案和課件必須相一致?！　。场⒓哟蟆罢Z文大量讀寫”的開展力度。　?。?、校本培訓(xùn)——信息技術(shù)培訓(xùn)　　十一月份：　　１、期中教學(xué)常規(guī)檢查　?。玻w備課《秦兵馬俑》，中心發(fā)言人：何潔；　?。常w備課《給予是快樂的》，中心發(fā)言人：陳顯芬；　　４．校本培訓(xùn)——質(zhì)量分析會　?。担１九嘤?xùn)——信息技術(shù)培訓(xùn)　　十二月份：　?。保皩W(xué)為主”的有效課堂教學(xué)研究；　　２．集體備課《呼風(fēng)喚雨的世紀》，中心發(fā)言人：林了了；　?。常?、“新常規(guī)突破作文教學(xué)中僵化的思維模式，倡導(dǎo)“生活作文”“真情作文”“想象作文”，構(gòu)建“讀寫結(jié)合”的訓(xùn)練體系，擴大閱讀量、寫作量，加強積累，真正實現(xiàn)大語文的教學(xué)觀念?！　。常訌娦抡n程理論的學(xué)習(xí)，使新課程理念逐步深入教師