【正文】 來(lái)?！皟蓪W(xué)一做”是繼續(xù)鞏固和擴(kuò)大“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的活動(dòng)成果，是結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際，著力構(gòu)建的一種長(zhǎng)效機(jī)制，不斷推動(dòng)“兩學(xué)一做”是當(dāng)前學(xué)習(xí)教育的“必修課”。作為一名黨員，要堅(jiān)定夢(mèng)想信念，提高黨性覺(jué)悟。黨員學(xué)習(xí)心得體會(huì)2我作為發(fā)展對(duì)象進(jìn)行了培訓(xùn)，這次發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但內(nèi)容豐富，收獲很大。小事可以做大，有為方能有為。樂(lè)在其中，搞好教育科研。要成為一個(gè)最好的黨員，還得提一個(gè)更高的標(biāo)準(zhǔn)，那就是“全心全意”。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)進(jìn)步。第三，在教育過(guò)程中，要開(kāi)發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化?！蹲鲎詈玫狞h員》一書(shū)，摒棄“假大空”說(shuō)教模式，立足機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)、事業(yè)單位等各條戰(zhàn)線的崗位實(shí)際，告訴我們最好的黨員應(yīng)該“怎么想”(思想培養(yǎng))、“怎么做”(工作能力)、“怎么說(shuō)”(說(shuō)話技巧)、“怎么學(xué)”(學(xué)習(xí)提高的藝術(shù))，以典型案例和精彩點(diǎn)評(píng)，通過(guò)平白的語(yǔ)言，詮釋一個(gè)困惑了幾十年的大難題：在和平年代和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，在普普通通的工作崗位上，優(yōu)秀的黨員是如何做出來(lái)的。善始善終，組織課堂教學(xué)。在生活、工作中，我要挑起重?fù)?dān)，起先鋒模范作用，正確處理好學(xué)習(xí)與工作，專業(yè)學(xué)習(xí)與全面素質(zhì)提高的關(guān)系，努力掌握社會(huì)工作中的業(yè)務(wù)，成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和_人。開(kāi)展“兩學(xué)一做”專題教育，不能僅僅當(dāng)做一次“階段性”活動(dòng)，而應(yīng)追求其價(jià)值的最大化，“學(xué)”要帶著問(wèn)題學(xué)，“做”要針對(duì)問(wèn)題改，僅有學(xué)好了，改好了，才能為將來(lái)的工作奠定良好的基礎(chǔ)，萬(wàn)丈高樓平地起，黨風(fēng)政風(fēng)建設(shè)亦如此。沒(méi)有什么事業(yè)能夠易如反掌、一帆風(fēng)順。當(dāng)一些領(lǐng)導(dǎo)干部手里拿到《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》時(shí)，心里就念起嘀咕，學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，我們過(guò)去不是都在學(xué)嗎?何必又提呢?的確，我們每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都要經(jīng)歷黨章黨規(guī)的熏陶，在入黨前要背背黨章黨規(guī)，在宣誓時(shí)，手里要拿著，心里要念著黨章黨規(guī)，還有每次中央領(lǐng)導(dǎo)的重大系列講話，也組織大家參與學(xué)習(xí)討論，能夠說(shuō)還是做到位了。要成為一名合格的共產(chǎn)黨員確實(shí)不容易。學(xué)生是教師教育的對(duì)象，黨員教師應(yīng)認(rèn)真積極地開(kāi)展日常的德育工作，要把它抓實(shí)抓牢才行?！白詈玫狞h員怎樣說(shuō)”，講