【正文】 ，把有關(guān)談?wù)撨^去所作事情的日常交際用語、詞匯和語言結(jié)構(gòu)有機的結(jié)合起來，重點介紹了What did you…do?及其應(yīng)答，以及規(guī)則動詞過去式加字母ed的讀音。學(xué)生具有良好的聽力理解力，才能更快、更多的獲得更準(zhǔn)確的資訊。放飛希望才能讓學(xué)生們體驗到收獲的快樂，從而保證學(xué)習(xí)的動力。如遇到大家都不能解決的問題時，再由教師引導(dǎo)學(xué)生們尋找出正確的答案，并做摘要性板書?！俊　≡俾犱浺?，檢測自我。本課中我首先請兩位學(xué)生表演節(jié)目來歡迎聽課老師，然后讓他們想辦法取得自己禮物的情景，從學(xué)生熟悉的現(xiàn)在進行時What is she doing now? She is ，過渡到一般過去時What did she do just now? She ，讓學(xué)生初步感知一般過去時。因此，我確定本課的教學(xué)目的是發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，尤其是交際能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。　　(2)導(dǎo)人：通過自由談話的形式引出本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。　　[設(shè)計意圖]把欣賞的目光投向?qū)W生做的每一件事，讓學(xué)生在每一次嘗試中體驗成功的喜悅?！　∶繌埧ㄆ蠈懸粋€步驟，每個小組一份?！　∪?、說教法學(xué)法　　整堂課緊緊圍繞“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思想，通過簡筆畫、CAI輔助教學(xué)等手段，創(chuàng)設(shè)一場足球賽情景，讓學(xué)生在具體的情景中學(xué)習(xí)新單詞。提高學(xué)生的聽力不是一時半會兒就能做到的，在我們平時的教學(xué)中就要注重培養(yǎng)學(xué)生認真聽的良好習(xí)慣，例如，當(dāng)一位同學(xué)談?wù)撏陣榧倨谧龅氖虑楹螅⒓磫柶渌瑢W(xué)What did …do?來檢查他是否掌握語言，也督促學(xué)生上課認真傾聽他人發(fā)言?！　《?、說教法、學(xué)法　　1，隱性語法教學(xué)　　課程標(biāo)準(zhǔn)指出，英語教學(xué)要淡化語法教學(xué)，而這節(jié)課中一般過去時的語法知識比較多?！俊　tep 3:Practice：檢測反饋 當(dāng)堂達標(biāo) （點燃希望）　　 大聲朗讀，展示自我。此外，也是通過這些問題的設(shè)置，導(dǎo)入到新課的學(xué)習(xí)。　　在本課的教學(xué)中，我采用的是“希望教學(xué)模式”。Do a survey,調(diào)查其他人國慶節(jié)做過的事情，學(xué)生對他人的情況充滿好奇，這個活動緊扣本課主題內(nèi)容，給孩子們提供了一個較真實的情景去使用語言，讓他們在玩樂中無意識地訓(xùn)練了所學(xué)的語法，促使學(xué)生獲取和處理信息，用英語與他人交流，發(fā)展用英語解決問題的能力?！　∽鳂I(yè)布置?！　〗滩牡奶幚怼！　〗虒W(xué)重點與難點。并請兩位同學(xué)進行點單詞的比賽，老師及時掌握反饋信息，視情況適時對學(xué)生進行表揚鼓勵，通過評價讓孩子們感到都有進步，都有收獲?！　”菊n還設(shè)計了各種各樣的活動，以活動促說，以活動促用，引導(dǎo)學(xué)生通過在活動中體驗參與來運用所學(xué)語言知識，發(fā)展語言技能，提高運用語言的能力?！　∵^程與方法：能夠在真實的語言環(huán)境以及豐富多彩的活動中，掌握與夏季相關(guān)的知識，并能在其實際的生活中將此進行運用。在對第31課復(fù)習(xí)后，提出問題，然后以兩人一組，師友互助的形式先研究，再回答問題，并當(dāng)場校對。第二遍，讓學(xué)生勇敢地大聲讀。】　　一、說教材　　今天這節(jié)課是第六單元The National Day holiday的第一教時。語言技能包括聽說讀寫四方面?！　?二)教學(xué)重難點　　1．新單詞“pass，kick，goal，between，guess，footballmatch，winthegame”。　　[設(shè)計意圖]學(xué)生在好奇中邊學(xué)邊用，充分表現(xiàn)自己的能力。本節(jié)課我設(shè)計了非常形象的板書，誰回答了問題就給他一個球賽卡并貼在黑板上，并把說出的話語用氣球形象地表現(xiàn)出來?！　≡O(shè)計意圖]通過活動和多媒體手段讓學(xué)生加深對新單詞的印象，進而掌握單詞的聽、說、讀的能力。據(jù)此，我確定以下教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點：　　(一)教學(xué)目標(biāo)　　1．知識目標(biāo)：　　(1)能聽懂、會說、會讀“pass，kick，between，goal，guess，afootball，match，win，thegame”。學(xué)生從語境中感知語言規(guī)律，從語境中學(xué)會技能，從語境中升華語言交際功能?！俊　∩疃葯z測，證明自我。在每一個問題被大家解決之后，由教師板書，對重、難點內(nèi)容進行知識地疏理，總結(jié)。　　【設(shè)計意圖：一方面快速熱身，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，增加其學(xué)習(xí)的自信心?！　”菊n是新版小學(xué)英語六年級上