【正文】 、認(rèn)真思考，只有這樣才能為學(xué)校今后的發(fā)展定好位。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過程中，要扎扎實(shí)實(shí)地去學(xué)，取長補(bǔ)短，把學(xué)習(xí)落到實(shí)處，不能搞形式，不可走馬觀花。高中學(xué)校更需要控制規(guī)模，這里有很好的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。市教育局今年確定的普職比是65:35，這個(gè)比例相對于教育部的標(biāo)準(zhǔn)來說已經(jīng)是很低的要求。各縣（市、區(qū)）一中的目標(biāo)定位就是培養(yǎng)更多上一本大學(xué)的學(xué)生。特色化發(fā)展與差異化發(fā)展有些類似。建議每個(gè)縣（市、區(qū)）重點(diǎn)高中只設(shè)置一所，普通高中至少設(shè)置兩所。市教育局是一個(gè)負(fù)責(zé)任的集體，是一個(gè)講公平講正義的集體，大家任何時(shí)候有什么意見和建議可以跟我們講，只要是合理的，我們一定會(huì)采納。只有跟蹤去看學(xué)生的發(fā)展情況，才能發(fā)現(xiàn)我們原來的教育方式是否是對的。二是要花大力氣控制學(xué)校規(guī)?；蚩s小學(xué)校規(guī)模。要加快改變目前我市教育落后的面貌，一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。這些觀點(diǎn)和想法是經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研得出的結(jié)論，是市教育局一班人集體智慧的體現(xiàn)。剛才幾位分管同志從微觀上對抓好xx教育工作，提出了很好的工作思路和想法，我完全贊同。高中學(xué)校更需要對現(xiàn)狀進(jìn)行分析，正確定位才能在對接新高考中揚(yáng)長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，適應(yīng)高考制度改革的新要求。安陸一中組織教師到浙江去跟崗培訓(xùn)三個(gè)月，這才是真學(xué)，值得大家學(xué)習(xí)借鑒。杭州二中是杭州市最好的三所高中之一，2017屆畢業(yè)生546人，51被清華北大錄取，163人被浙江大學(xué)錄取。2017年，%，嚴(yán)格來講只有54%的學(xué)生才能進(jìn)普通高中，其他的學(xué)生只能進(jìn)入職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)。一般高中的目標(biāo)定位就是走特色發(fā)展之路，滿足更多學(xué)生上大學(xué)的需求。普通高中強(qiáng)調(diào)“特色”定位，就是在體育、音樂、美術(shù)、外國語等方面，或突出學(xué)科特色，或走中外合作之路，這是符合新高考要求的，是真正在為不同學(xué)生鋪就成才之路。怎么差異化發(fā)展？剛才講了孝高和一中的差異化發(fā)展，每個(gè)縣（市、區(qū)）一定要思考怎樣合理設(shè)置高中學(xué)校，既要突出重點(diǎn)也要比較分析。四、整體聯(lián)動(dòng)辦教育全市要上下一盤棋、上下一條