【正文】 果，也為建設(shè)開放而有活力的生物課程提供了有力的保障。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)?！　×⒔虒W(xué)進度及活動安排（略）　　七、教學(xué)總結(jié)及反思的要求　　重點提高學(xué)生的應(yīng)試能力，實際動手能力，分析能力?！　《⒔滩膬?nèi)容分析　　根據(jù)新的課改要求與生物課程標準的要求和學(xué)生實際，本期的教學(xué)內(nèi)容：主要是學(xué)習(xí)第四單元“生物圈中的人”，從第一章“人的由來”到第七章“人類活動對生物圈的影響”共七章的教學(xué)內(nèi)容和實驗。進而了解學(xué)生的情況，做到心中有數(shù)。本單元突出了人與生物圈的關(guān)系，是以“生物圈中的人”為主題展開的人類生物學(xué)、人體生理學(xué)、環(huán)境生物學(xué)等科學(xué)的綜合。促進學(xué)生進一步發(fā)展科學(xué)探究的能力。這些生物學(xué)的基本觀點，也是進行辯證唯物主義教育，培養(yǎng)辯證思維能力的很好教材?！　〗M織好學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于交流。雖然一班的高分還算比較滿意，但是由于后進生的成績太低，導(dǎo)致平均分不高，必須抓好中游以下的學(xué)生，當然由于學(xué)生的智力差別，不可能要求所有學(xué)生能夠過關(guān)，因此，大部分學(xué)生能夠掌握基礎(chǔ)的問題即可，在此基礎(chǔ)上，對少數(shù)學(xué)生進行能力拔高，另外少數(shù)學(xué)生不能太為難他們，但也不能放棄。　　愛國主義教育：我國豐富的動植物資源和珍貴的動植物種類；我國栽培作物的悠久歷史，和古代生物科學(xué)成就，都會培養(yǎng)民族自尊心和自豪感；介紹我國現(xiàn)代生物科學(xué)成就，同學(xué)們更會加熱愛社會主義祖國。使同學(xué)們無論是在知識還是在能力上都邁上一個新臺階。第三部分是第七章人類活動對生物圈的影響。每一節(jié)課都要備精，不出現(xiàn)一點遺漏，涉及到的圖例提前準備好?！　≡诮虒W(xué)過程中不斷積累教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，聯(lián)系社會實際，鍛煉學(xué)生的動手動腦能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力?！　猿謫l(fā)式教學(xué)，正確處理好“雙主”關(guān)系，課堂教學(xué)注重師生互動，追求和諧，注重師生交流與信息反饋，給學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造好條件和學(xué)習(xí)氛圍?！　〗虒W(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。　?。?）學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實踐能力，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。學(xué)生會從中獲得很多知識，學(xué)會一些疾病的預(yù)防等，對日常的生活和學(xué)習(xí)都有幫助，從而可以激勵學(xué)生學(xué)好生物。　　五、教學(xué)方法　　認真?zhèn)湔n，刻苦鉆研新課改新教材?！　∪⒔虒W(xué)內(nèi)容及教材分析　　本期的教學(xué)任務(wù)主要在七年級《生物學(xué)》下冊。生物實踐活動還可進行合作精神的教育等?！　」膭顚W(xué)生自己觀察、思考、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。七年級下冊生物教學(xué)工作計劃3篇【篇一】七年級下冊生物教學(xué)工作計劃　　一、教材分析：　　教學(xué)內(nèi)容：　　（1）生物圈中有哪些綠色植物：藻類植物、苔蘚和蕨類植物、種子植物；　?。?）被子植物的一生：種子的萌發(fā)、植株的生長、開花和結(jié)果；　　（3）綠色植物與生物圈的水循環(huán)：綠色植物的生活需要水、水分進入植物體的途徑