【正文】 各種文藝表演活動(dòng)，展示我校學(xué)生風(fēng)采?！　《?、德育工作計(jì)劃　　結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并作對(duì)生活充滿希望和信心的孩子。　　一、教學(xué)措施：　　為了較好完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，突破難點(diǎn)，解決重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，我擬定了如下的教學(xué)措施：（老師和學(xué)生同時(shí)遵守）　　1．課堂常規(guī)有序：課本、筆記本擺放在書桌角上，邊邊重合，文具盒擺放在自己的正前方，鈴?fù)?zhǔn)時(shí)上（下）課，互不侵占時(shí)間。四下教材在呈現(xiàn)方式上的最大特點(diǎn)就是采用大單元的模式，這是在尊重學(xué)生的主體地位、滿足學(xué)生發(fā)展需要的前提下做出的改進(jìn)。在此基礎(chǔ)上，增加難度，進(jìn)行中指、食指、無名指的配合練習(xí)，并進(jìn)行一些簡單的曲子訓(xùn)練，如：小星星、小琴手等，學(xué)生收獲頗多。并根據(jù)小學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對(duì)曲目內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍，安排和制定了本學(xué)年的活動(dòng)計(jì)劃?！揪x】教學(xué)計(jì)劃八篇教學(xué)計(jì)劃 篇1　　時(shí)間過得真快，一晃眼一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。為了達(dá)到這個(gè)目的，首先對(duì)指導(dǎo)訓(xùn)練的目標(biāo)及曲目進(jìn)行了篩選與確定。本學(xué)期，繼續(xù)教學(xué)生讀譜識(shí)譜，堅(jiān)持學(xué)生的基本功練習(xí)：空弦練習(xí)、音階練習(xí)、指法練習(xí)。　　本冊(cè)教材在設(shè)計(jì)思路上主要體現(xiàn)了以下特點(diǎn)：　?。ㄒ唬?、適當(dāng)擴(kuò)大單元規(guī)模，使學(xué)生能夠在一段較長的時(shí)期內(nèi)深入研究。具體說，就是活動(dòng)設(shè)計(jì)充分遵循了兒童認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序，從學(xué)生們可觀察到的微小變化開始，從關(guān)注學(xué)生身邊的事物開始，用學(xué)生的眼光去看待事物，努力促進(jìn)他們?nèi)ソ⒆约旱挠^點(diǎn)和概念?！　⒓咏炭蒲谢顒?dòng)?！　?4) 隨著學(xué)生水平的提高，變集體授課為個(gè)別或階段教學(xué)，以適應(yīng)每個(gè)學(xué)生水平的提高。　　所教四年級(jí)共有兩個(gè)教學(xué)班，這些學(xué)生經(jīng)過三年級(jí)的科學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)科學(xué)知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。從知識(shí)內(nèi)容分為五部分　　植物身體：從學(xué)生對(duì)植物的已有認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)入手，帶領(lǐng)學(xué)生遵循“整體感知———個(gè)體研究——綜合整理”的認(rèn)知程序，認(rèn)識(shí)植物的器官及作用，感受植物世界的多姿多彩?！　∷哪昙?jí)措施：　　把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課；　　把握小學(xué)生科學(xué)課學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)；　　用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程；　　讓探究成為科學(xué)課學(xué)習(xí)的主要方式；　　樹立開放的教學(xué)觀念；　　悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)；　　充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)；　　組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽，以賽促學(xué)?！　∪⒔虒W(xué)目標(biāo)：　　通過對(duì)大樹的觀察，經(jīng)歷一次真正的科學(xué)觀察活動(dòng)的過程和體驗(yàn)；經(jīng)歷用自己的方法對(duì)觀察到的內(nèi)容進(jìn)行描述的活動(dòng)過程；經(jīng)歷簡單的對(duì)樹葉的顏色、形狀、大小等屬性的觀察、比較活動(dòng)過程；經(jīng)歷對(duì)一片完整的葉的各組成部分的觀察和描述過程；獲得對(duì)一片完整的葉的組成部分的認(rèn)識(shí)；經(jīng)歷用簡單的文字、圖畫等記錄自己的觀察結(jié)果?！　∷?、教學(xué)進(jìn)度表　　周 次　　教 學(xué) 內(nèi) 容　　課時(shí)　　備注　　第一周(3月1日2日)　　一、障礙跑 接力游戲?！　。ㄋ模┠芊e極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈活?！　。ㄎ澹釔酆妥鹁粗車?，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感?！　。ǘ┡c家長經(jīng)常保持聯(lián)系，解幼兒家庭教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。我們將選擇適宜內(nèi)容，讓幼兒通過多種途徑、多種形式活動(dòng)從而來達(dá)到主要建構(gòu)學(xué)習(xí)主體，所以我們選擇一些適合教材，根據(jù)自己特定需要靈活地組織實(shí)施。　　d)保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病發(fā)生?！　∩鐣?huì)　?。ㄒ唬┠苤鲃?dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)、有自信心。根據(jù)本班幼兒情況，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒發(fā)展檢核表，為幼兒以后個(gè)別教育提供依據(jù)?！　《?、教材分析　　本學(xué)期教育主題一是圍繞中考項(xiàng)目開展相關(guān)的速度、耐力、力量等練習(xí)，二是可以以游戲形式給學(xué)生涉及一些球類、武術(shù)等科目，在緊張的訓(xùn)練之余得到放松，也使學(xué)生的協(xié)調(diào)性發(fā)展有所提高，為進(jìn)入高中或走向社會(huì)進(jìn)行體育鍛煉作一些鋪墊。學(xué)生普遍的特點(diǎn)是比較活潑，思維較活躍，好奇心較強(qiáng)。　　想象能力：在觀察、實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，想象蒸發(fā)的本質(zhì)，葉、莖的內(nèi)部構(gòu)造?！　∧康模簭目茖W(xué)課的特點(diǎn)出發(fā)，以“學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)”為線索切入到基礎(chǔ)性的、規(guī)范的科學(xué)探究活動(dòng)之中。課堂上看來很活躍、很熱鬧，但是學(xué)生對(duì)問題的深入思考方面卻非常缺乏，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)時(shí)，常常是在為了玩而玩，而不是有計(jì)劃有目的的去玩，想出辦法了再玩。 —1—　　三、教學(xué)安排　　(一)、教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，以孫文妍、何寶泉老師主編的《少年兒童古箏教程》（一）作為主要教材，有計(jì)劃地針對(duì)學(xué)生的不同水平進(jìn)行教學(xué)。把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向同組教師學(xué)習(xí)。本冊(cè)教材在這兩方面就是有所側(cè)重的。　　《食物》單元突破了學(xué)科的界限，緊緊貼近小學(xué)生的生活實(shí)際，設(shè)計(jì)了探索食物的營養(yǎng)成分、觀察生和熟的食物、變質(zhì)的食物，討論儲(chǔ)存食物的方法、獲取食品包裝袋上的信息等活動(dòng)，從多個(gè)角度引導(dǎo)學(xué)生以食物為主題展開研究。如：練習(xí)專業(yè)技能?！　∫弧?jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感?，F(xiàn)將這一學(xué)年二胡指導(dǎo)訓(xùn)練工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。努力做到用好的方法抓住學(xué)生的注意力。學(xué)生小組內(nèi)的合作交流也有了基礎(chǔ)。　?。ǘ⒏幼⒅乜茖W(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，探究方法不斷豐富?！　《⑺?、教學(xué)進(jìn)度安排　　周課 題單 元　　1宣傳考核評(píng)價(jià)方案（1課時(shí)） 電　　2《電和我們的生活》 《點(diǎn)亮我的小燈泡》　　3《讓更多的燈泡亮起來》 《電路出故障了》　　4《導(dǎo)體和絕緣體》 《我來做個(gè)小開關(guān)》　　5《里面是怎樣連接的》 單元練習(xí)　　6《我們選擇了什么》 《油菜花開了》 新的生命　　7《各種各樣的花》 《花、果實(shí)和種子》　　8《豌豆莢里的豌豆》 《把種子撒播到遠(yuǎn)處》　　9《萌發(fā)的種子》 《動(dòng)物的卵》 單元練習(xí)　　周課 題單 元　　10《一天的食物》 《我們的身體從食物中獲得什么》 食物　　11《吃什么和還吃什么》 《生的食物和熟的食物》　　12《減慢食物變質(zhì)的速度》《食物包裝上的信息》單元練習(xí)　　13《各種各樣的巖石》 《進(jìn)一步觀察巖石》巖石和礦物　　14《巖石的組成》 《怎樣觀察、描述礦物》　　15《巖石會(huì)改變模樣嗎》《巖石、礦物和我們》單元練習(xí)　　16考核評(píng)價(jià)資料整理、 考核評(píng)價(jià)資料整理、總復(fù)習(xí)階段