細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能實(shí)驗(yàn)課說課稿(留存版)
【正文】 制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 學(xué)生在觀察了教師課前制作好的臨時(shí)裝片，思考怎樣制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片？學(xué)生發(fā)表自己的想法。同時(shí)用激勵(lì)的語言掀起學(xué)生學(xué)習(xí)的高潮。（在這個(gè)環(huán)節(jié)中學(xué)生開始自主動(dòng)手實(shí)施探究。（這里既向?qū)W生提出了要求，有增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。 積極參與實(shí)驗(yàn)，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 一、 說課標(biāo)： 生物課程的理念以提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)為主要目的,面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。 三、說學(xué)生： （一）學(xué)生已初步學(xué)會(huì)使用顯微鏡，有能力通過細(xì)心觀察、自主探究、小組合作、動(dòng)手操作、歸納總結(jié)等方式完成學(xué)習(xí)任務(wù)。4人小組交流完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單上的實(shí)驗(yàn)步驟排序。 查找總結(jié)實(shí)驗(yàn)中不足之處，使操作過程中的不足得彌補(bǔ)。教師巡回指導(dǎo)，記錄各組的實(shí)驗(yàn)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指導(dǎo)，注意學(xué)生操作的規(guī)范性。 準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料（課前學(xué)生檢查好材料用具） 準(zhǔn)備多媒體課件、顯微攝像頭、 向?qū)W生提出幾點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課的要求：細(xì)心、愛心、責(zé)任、心信心、收獲成功。 （3）情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器。因此倡導(dǎo)
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