消費(fèi)者的權(quán)益教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)
【正文】 費(fèi)環(huán)境會(huì)越來(lái)越好。(對(duì)課堂內(nèi)容的總結(jié)歸納環(huán)節(jié)，最好能夠邊總結(jié)的時(shí)候邊歸納)(教師板書(shū)) 過(guò)渡：這節(jié)課的內(nèi)容就是這些。六個(gè)圖片后面是六個(gè)問(wèn)題，為個(gè)小組選一個(gè)圖片，看哪組問(wèn)題回答得好。 課時(shí)安排：1課時(shí)?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：做一名合格的消費(fèi)者，維護(hù)自己的合法權(quán)益。(放幻燈片，背景音樂(lè)《霧里看花》。這種意識(shí)表現(xiàn)在購(gòu)買(mǎi)商品或接受服務(wù)過(guò)程中，要運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，提高警惕，不給不法商法以可乘之機(jī)。最有合作意識(shí)獎(jiǎng)。同學(xué)們，當(dāng)你遇到丑陋時(shí)，請(qǐng)拿起你手中的武器保護(hù)自己，國(guó)家、社會(huì)、法律是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾?！ ≡O(shè)問(wèn)： 這節(jié)課你學(xué)到哪些知識(shí)? 如果你的家人或朋友作為消費(fèi)者被侵權(quán)，你打算怎么幫他? (學(xué)生邊總結(jié)，老師邊板書(shū)) 評(píng)委：宣布獲獎(jiǎng)小組?！ ∪?、說(shuō)三言——生活風(fēng)向標(biāo)。 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入：老師上課伊始就站在第一座的某個(gè)同學(xué)前面，隨手拿起桌子上的“中性筆”?！断M(fèi)者的權(quán)益》教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理念： 讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，教師提供思路、方法幫助學(xué)生解決問(wèn)題，以此培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力?！ 煟哼@支筆很好呀!你花多
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