【正文】 中尋找一株完全不同的梧桐，可是，它不在那里?！　∷?、回頭再答導語所提出的問題。從語言表達上說，前文是內(nèi)心獨白式，是詩意的抒情，后文是寓理于事式，是敘議結合……　　二、探究分問題一：《行道樹》讀起來極優(yōu)雅動人，你認為原因有哪些?　　學生討論，合作學習，然后作答。從傳情效果上說，前文含蓄，后文直白。結合課后練習，引導學生重點理解《行道樹》中的哲理句——“神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們”和直接抒情句——“立在城市的飛塵里，我們是一列憂愁而快樂的樹”的深刻含義，重點弄清《第一次真好》中“好”的積極意義?！　∫苍S由于沒有見過，它的身影在我心中便顯得愈發(fā)高大了?！　÷?lián)系自己的生活體驗，感悟和理解《理想》的哲理。　?。?） 寂寥：寂靜而空闊。詩人流沙河極大地贊美理想：希望人們樹立理想，為理想而努力奮斗?！凹帕取睂懗隽藨延谐绺呃硐氲娜?，往往不被人理解的處境。所以，理想可以使你倔強地反抗著命運?！　”疚牡男械罉浜头瞰I者是如何聯(lián)系在一起的？　　托物言志（或托物寓意）是散文領域里傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法，本文是借行道樹的自白，來抒寫奉獻者的襟懷，贊美奉獻者的崇高精神。 墜落zhu236?！　、?全班齊讀，通過感情渲泄，以達到與作者情感共鳴的目的。　　二．引導學生自讀《行道樹》，抓住一個哲理性語句，從三個方面把握課文內(nèi)容?！缎械罉洹方贪?　　○教學內(nèi)容　　教學《行道樹》：　?、倮斫庑械罉涞臒o私奉獻精神。從個人利益角度講，這便是“痛苦”。從任何意義上講，我們都應關注社會，關注人生，關注自然。　　正音。　?。男┰~語可以看出行道樹的痛苦，這些痛苦帶來了怎樣的深沉，為什么說是神圣的事業(yè)?！　∵x做：以”我是一棵樹“寫一片段?！　√骄渴且粋€自己提出問題，解決問題的過程?！　∮龅阶x不準的字查字典，并注上拼音。但有人說像在發(fā)牢騷，你怎么看?　　提示：決非發(fā)牢騷，而是強烈的呼喚?！　、谟懻?，篩選、整理　　四人小組討論，交流發(fā)現(xiàn)的問題。城市居民早已麻木不仁，早已習慣于污濁了，他們并不珍惜清新。跟城市歡度夜生活的人們相比，他們寂寞、孤獨、苦熬。老師評讀，以強調(diào)語感印象。n怨恨yu224?！　。?） 行道樹忍受了哪些痛苦？　　跟原始森林的同伴相比，它們拋棄了優(yōu)越自在的生活條件，總是一身煙塵。　?。?）怎樣理解“理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲”這兩句詩的含義？　　詩人所說的“理想”，是崇高的社會理想，是為社會進步、為多數(shù)人謀利益的理想。（理想不是黃金夢，顧不得種種個人利益?！　《?重點分析　　閱讀新詩《理想》，把握主要內(nèi)容。n　　辨別下列詞語的讀音和形體的異同：　　蛻變——退化 倔強——堅強 洗濯——洗滌 玷污——沾染扒竊——盜竊詛咒——咒罵寂寥——寂寞 夸耀——夸贊裝飾——莊稼　　理解下列詞語的意思：　　（1） 倔強：剛強不屈，固執(zhí)。在孤單的歲月中，在渴切的等待中，聆聽著泉水的弦柱。　　，用你親身經(jīng)歷的某個感人精彩的第一次替換文中的事例。這是教法，同時也是學法?！　W生獨立思考，然后作答，鼓勵發(fā)表不同意見，提倡有價值的爭論。　?、圩髡邩嬎计婷睢眯械罉湫蜗笈c原始森林同伴、與沉浸于夜生活歡樂之中的市民對比，贊美了無私奉獻者的崇高精神，還有諸多對比隱在文中，如墮落與高尚、神圣與庸俗、深沉與膚淺、痛苦與歡樂、黑夜與朝霞、喧鬧與孤獨、污濁與清新、憂愁與快樂等等，發(fā)人深思?！　〗虒W步驟：　　一、學習《行道樹》，強調(diào)訓練點——讀?！　∥覜]有聽過梧桐所制的古琴，事實上我們的時代也無法再出現(xiàn)一雙操琴的手了。 洗濯zhu243。本文指行道樹離開了原始森林，生活條件和自身形象大大跌落了。（如：從溫飽到文明，從安定到繁榮。）　　第10節(jié)：理想要堅定，信心不動搖?！独硐搿贰暗硐胗袝r候又是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那進取的心?！　§柟逃柧殹　?選出下列詞語中讀音全對的一組（）　　蛻變tu236。（板書課題：行道樹）　　二、朗讀、理解、品味、感悟　　１、整體感知：　　學生自由朗讀課文，初步感知“這是一列……的樹”。神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們?！　∪|疑與提問。有一首詞寫道：“風雨送春歸，飛雪迎春到?！　、僮髡邚哪男┓矫婵坍嬃诵械罉涞男蜗?　　[提示]自我犧牲、奉獻人類、心系社會……　?、谠鯓永斫狻罢驹谶@雙線道的馬路邊，這無疑是一種墮落”?　?、邸拔覀兊拇嬖谥皇且环N悲涼的點綴?！　∫浴拔沂且豢脴洹睘轭}說一段話?！　W生在大班提出問題，全班交流?！　≡隗w味語言的同時指導學生朗讀。　　拓展延伸　　以“我是一棵樹”為題，說說自己喜歡做怎樣的樹，喜歡在怎樣的環(huán)境中生長?！雹凇笆堑模覀兊拿\被安排定