【正文】 T匯報(bào)、語(yǔ)言匯報(bào)。大家都聚精會(huì)神的盯著熒幕，關(guān)于災(zāi)難，我們害怕?！　≈鞒秩诵及鄷?huì)結(jié)束?！　“嘀魅谓M織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)?！　∮^看影片　　在經(jīng)過(guò)輕松的游戲環(huán)節(jié)之后，接著是關(guān)于災(zāi)難的影片?！　W(xué)生匯報(bào)上一節(jié)課查閱的災(zāi)害相關(guān)知識(shí)?！　∥濉⑼卣怪R(shí)傳達(dá)　　通過(guò)圖片感受由于人類對(duì)自然破壞造成的旱災(zāi)、洪水等自然災(zāi)害，發(fā)出愛護(hù)環(huán)境的號(hào)召，并提醒時(shí)刻樹立防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，珍愛生命?！　∏楦袘B(tài)度與價(jià)值觀：了解防災(zāi)減災(zāi)的重要性，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，愛護(hù)環(huán)境、珍愛生命。這個(gè)環(huán)節(jié)很好的調(diào)動(dòng)了大家的參與積極性，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的方式，讓大家更為團(tuán)結(jié)，并且也有效的讓大家了解那些簡(jiǎn)單而必要的小知識(shí)?！　“?、形式：　　展示四川地震造成的傷害的圖片和資料，采用主持人介紹避震減災(zāi)的嘗試，組織學(xué)生討論、交流如何進(jìn)行避震減災(zāi)，組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)演習(xí)。　?。?）、在組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)過(guò)程中，秩序出現(xiàn)一點(diǎn)混亂，但在主持人的維持下得到很好控制。那組則獲得勝利。　　二、探究表現(xiàn)方法　　創(chuàng)作一幅畫應(yīng)該從哪些方面思考？?jī)?nèi)容、動(dòng)作、表情、環(huán)境、構(gòu)圖、色彩　　對(duì)學(xué)生最難的是那一方面？動(dòng)作　　游戲解決難點(diǎn)？我來(lái)表演你來(lái)猜：一人表演防災(zāi)動(dòng)作，學(xué)生猜，并分析猜對(duì)或猜錯(cuò)的原因?！　〗處煼懂嫞骸　。?）動(dòng)作：白板演示人物動(dòng)作，講解做畫步