【正文】 練習，并作分析研究，為下階段的教學能夠更加有序、有效地進行打好基礎。2022三年級語文工作總結5篇　　時間在點滴中過去，一個學期又要臨近末尾。定期評估組內教師的教學情況和學生的學習情況。為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我們“抓兩頭，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互幫互助”小組，以班上的優(yōu)生為中心，利用結對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，抓好后進生的轉化工作?！薄拔覍λ胁煌目捶ǎ矣X得。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。　　在本期的教學中，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎知識得到了提高，語文能力得到了增強，為來期的學習打下了基礎。當然，學生面對已學過的字有些不能集中精力。　　一份付出，一份收獲?！　∪?、在各種活動中提升學生自身的能力和素養(yǎng)。課堂上努力貫徹生本教育中的小組合作學習理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言。經過一學期的嘗試，本班學生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高?！　】傊緦W期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。另外，積累大量的語匯是寫好作文的關鍵。　　一、做得較好的地方。像：千姿百態(tài)的廬山的云霧、美麗迷人的南沙群島、令人心醉的槐鄉(xiāng)五月等等，都把學生引領進一片美的天地，學生在與文本對話的時候，被課文語言的魅力深深的吸引著、陶醉著，感受著母語文化的恒久魅力，在語言中沉浮著、徜徉著，提升著自己的語文素養(yǎng)和能力?！　∪昙壍谝粚W期期中考試過后，我認識到要想提高教學質量，培優(yōu)補差工作至關重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣，也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，有利于班級良好學風的形成?！　¤b于識字量之大，第一步我采取了多種方法幫助學生識字?！　￠_展各種語文游戲。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。在教學活動中，教師與學生是平等的，不是服從與被服從的關系，教師應尊重每一個學生，多一些鼓勵，促使他們生動活潑、主動地學習。我們還發(fā)動同學們進行讀書漂流和好書大家分享的活動，每天中午有半小時為同學們的閱讀時間，并不定期地舉行讀書交流活動。本學期，曹xx老師執(zhí)教了語文第一課時研究課《三袋麥子》，秦xx老師執(zhí)教了讀者劇場《三袋麥子》，經過前期的教學設計，反復磨課，不斷提出意見，老師也在反復磨課中不斷提升。每個人都反復研讀教材，互相交流彼此的感受、收獲與疑惑，并分工對各個單元的重難點進行梳理、歸納，既減輕了工作的量，又更好地融合了大家的理解。這學期，我們教研組緊緊圍繞學校申報的課題《基于“詩書怡情”的新經典閱讀的課程開發(fā)研究》實施研究工作。在今后的教學中，應該加強指導，進行有序地專門訓練，不斷提高他們的寫作水平。又如，對修辭手法的判斷運用，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調，以提高學生的基本技能和語文能力。我常常用的方法，在作業(yè)中使用“自助餐”的形式，要求必須全面完成的基礎上，優(yōu)生可以自選一些操作實踐題，使之能夠有所為?，F(xiàn)將一學期的心得體會總結如下：　　一、鉆研教材，做好備課工作　　我們使用的人教版教材，體現(xiàn)了人文性和工具性的有機結合。在指導寫字過程中，我要求學生做到：一看二臨三比較?！　∪昙壛?，是學生的一個轉折，學生除了閱讀層次進一步加深，還多了一個作文能力的培養(yǎng)和訓練，這也是學生走向閱讀和寫作的一個新的開始吧，也是他們邁向語文學習的另一番天地?！　∷摹⑴c生活鏈接，讓學生在生活中學習語文。三年級也是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在?！　《?、不足的地方。本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題，寫字習慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草，還有的學生作業(yè)不能按