【正文】 習，教師自己先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講?！　≌J真落實學生良好學習習慣的養(yǎng)成工作，為學生終身發(fā)展奠定基礎。高年級引導學生在廣泛閱讀的基礎上多讀精品?！　」膭罱處煱讶粘５慕虒W經(jīng)驗、教學感悟加以梳理，積極撰寫學科論文，在學期末參加縣、市論文評比。努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面?！　「髂昙壭〗Y期中測試情況，明確后半學期的目標。(全批全改)　　年級檢查：　　1)語文練習冊(全批全改)　　2)生字抄寫以及造句本?！　?3)挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學的新境界。　　體育課程是學校課程體系的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾?！　「鱾湔n組精心組織“每月一次”語文活動。牢固樹立“大語文”觀念，切實開展研究性學習活動，盡量擺脫“教本主義”的樊籠，開辟“學本主義”的天地。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力?！　∪w語文教師按要求上好校內(nèi)公開課。在做好家長支持、配合工作的同時，引導學生讀好《新課標》要求的必讀書籍?！　∷?、工作策略：　　積極推進“輕負擔、高質(zhì)量”工作的有關精神，真正做好確保三條底線、精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。要讓學生熟記典型的基礎性的例題。但是，讓人糾結的是，學語文教學不同于其他學科的教學，它需要廣博的知識、應變的能力和創(chuàng)新的思維，這很需要擁有豐富的心理學知識和觸類旁通的信息素養(yǎng)，以及又快又好的信息加工能力，不繼續(xù)學習的話，教師的知識結構容易過時，上課沒激情缺乏感染力，這樣，很難吸引學生的注意力，勢必間接影響教學效果。在教學過程中，教師要嚴格遵守”三講三不講”，即：核心內(nèi)容必講，思路方法必講，疑點難點必講，學生已掌握的內(nèi)容不講，講了也不會的不講，不講也會的不　　講。每月開展預定的教研活動，承擔公開教學的老師應提前備課并打印教案，其他教師除屆時參加其他活動之外，都應準時參加聽課評課活動。每位教師每周聽課不少于1節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。　　結合本校實際，立足于校本教研，摸索培養(yǎng)學生朗讀能力的教學模式。進行全面復習?！　?2)三、四、五年級鋼筆字比賽?！　?2)及時把優(yōu)秀教學設計，典型案例、優(yōu)秀教學隨筆、教學故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學更上一個臺階?！　“磿r高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。中高年級繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學期閱讀達20000字，每日一記，每周累計寫作1000字?！　?1)把優(yōu)秀課堂教學、優(yōu)秀教學經(jīng)驗在