【正文】 手說(shuō)：“李寶寶，如果你明天早起來(lái)5分鐘我就多抱會(huì)你，我們拉鉤好不好?”她開(kāi)心極了，伸出手指，用力的跟我敲了印章。就像母親對(duì)孩子的付出一樣。從中提高孩子自身各方面能力，來(lái)發(fā)現(xiàn)自己生活中的小事，從事情的各個(gè)方面來(lái)增長(zhǎng)自己的閱歷和判斷能力等。沒(méi)有一本書可以完全教會(huì)我們?cè)撟鍪裁?，該怎么做，關(guān)鍵要能掌握其精髓，這樣，我們才能在遇到任何問(wèn)題和困惑時(shí)都能保持清醒的頭腦，才能采取科學(xué)的方法，只要努力這樣做，所有的困難都能迎刃而解。這是愛(ài)讓我和幼兒、家長(zhǎng)之間架起了一座橋梁，建起了一扇暢通無(wú)阻的門，讓我與他們一樣的去感受成功與失敗、歡樂(lè)與痛苦!“回首清暉來(lái)時(shí)路，古月依舊照今人。應(yīng)該積小流而成江海，從平凡處著手，從一點(diǎn)一滴做起，把自己的崗位、自己平凡的工作視為學(xué)習(xí)培育提高的場(chǎng)所，由重視到珍惜，由珍惜到愛(ài)，做到敬業(yè)愛(ài)崗，專心貫注，樂(lè)此不疲。舉世矚目的盛會(huì)，在新的形勢(shì)和新的任務(wù)面前于20年11月8日9點(diǎn)隆重召開(kāi)。喜歡超市，喜歡市場(chǎng)，喜歡風(fēng)雪雨電等等。室內(nèi)的主題墻飾高高在上，孩子看不到，家長(zhǎng)看不著，也失去了它應(yīng)有的作用。2不成熟的想法，我們也準(zhǔn)備在下學(xué)期醞釀一個(gè)例如“講習(xí)所”的機(jī)構(gòu)，讓父母成為會(huì)員，或者采用會(huì)員制。常常聽(tīng)一些專家的講座，反復(fù)的強(qiáng)調(diào)要幼兒老師讀過(guò)讀懂讀通《幼兒教育學(xué)》，《幼兒心理學(xué)》，《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》，《幼兒游戲理論》等理論性書籍。通過(guò)玩具有機(jī)的組合，鍛煉幼兒方方面面的能力。一面墻做好之后，想讓它發(fā)揮什么樣的作用是十分關(guān)鍵的。組織幼兒參與種植和飼養(yǎng)等。2021年幼兒教育心得總結(jié)范文2盛世騰飛，繼往開(kāi)來(lái)，承前啟后萬(wàn)花妍。無(wú)論做什么工作，要嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，以學(xué)習(xí)的態(tài)度、勤奮的精神努力做到最好。這種愛(ài)是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留的獻(xiàn)給所有關(guān)心和愛(ài)護(hù)你的人。本書是從理念和具體操作的層面為我們提供了很好的指導(dǎo)和幫助。劉維雋老師這本書，是在自己小外孫女小荷，結(jié)合西方的教育方式為題材。就是陪孩子做一個(gè)游戲或是一家人出旅游貨是一起在外面吃頓飯對(duì)孩子的幫助和熏陶因?yàn)槭呛艽蟮?，鼓?lì)是對(duì)孩子最大的幫助。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)辦法還真有點(diǎn)用，就讓梁鈺每天都早來(lái)5分鐘，直到和別的小朋友時(shí)間差不多，讓她一直保持這個(gè)時(shí)間起床，果然，以后她都沒(méi)遲到了，而我每次看見(jiàn)到早早的來(lái)幼兒園都會(huì)去抱抱她。能陪伴孩子的時(shí)間不多。最后書中的結(jié)尾寫道，我們用適當(dāng)?shù)姆椒ǜ⒆咏涣?，更讓孩子學(xué)會(huì)怎么與人交流，使他長(zhǎng)大以后也用適當(dāng)?shù)皿w的方法與他的同學(xué)、朋友相處融洽，甚至是很好地處理他自己與他的孩子之間的關(guān)系。說(shuō)起神通力我還有點(diǎn)陌生，讀了這本書后，我明白了孩子的神通力，總是希望我們能夠去發(fā)現(xiàn)和賞識(shí)，不要只是把孩子送去潛能開(kāi)發(fā)和學(xué)習(xí)，父母本身也需要開(kāi)發(fā)，跟著孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，這樣也能讓孩子將來(lái)的人生越來(lái)越成功!再讀第二部分：危機(jī)就是轉(zhuǎn)機(jī)。經(jīng)驗(yàn)來(lái)源于積累，成功在于厚積。在短暫的人生征程中，在我們所處的和平時(shí)代，工作是人生的主要任務(wù)，也是檢驗(yàn)人能力的場(chǎng)所。更不敢讓孩子在老師看不到的空間里自由存在，更不敢把充足的時(shí)間交給他們。什么是觀察，觀察就是攝影。重視環(huán)境的作用，自由發(fā)展的環(huán)境，有秩