【正文】 兒園教師?！　《?、優(yōu)勢分析　　1. 我快樂，我充滿童真　　一直以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流。因此，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任?！　? .經(jīng)常翻閱一些有關幼兒心理的書籍，通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法?！　? .利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。交往能力提高許多，樂于做值日生工作，樂于幫助他人，學會了分享，喜歡運動(活動量偏大)。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。關注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成?！　∫?、班級情況　　本學期我班幼兒人數(shù)為 38人，男孩 19名，女孩 19 名?！　? .教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習慣 ?！　? .建立個人專業(yè)成長檔案。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅?！　? .積極參與園內(nèi)各類評比活動?！　?三)家園共育工作　　第一階段　　目標：加強與家長、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑。其中一名幼兒去上學前班，我班將添加一名幼兒。科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。 。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。　　通過近兩周的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。　　措施：　　1 .充分發(fā)揮家委會作用，成立家園、社區(qū)三位一