20xx蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第五單元試卷(留存版)
【正文】 。 ；原因之二： （ ?。ā 。?“讓與我一直喊一聲吧――人民萬(wàn)歲！科學(xué)萬(wàn)歲！”和“轟隆――”中的“――”號(hào)都表示聲音的延續(xù)。 三、將下面的詞不達(dá)意語(yǔ)補(bǔ)充完整。gē i( ) 3．天空中那美麗的（ ?。┏３Ｒ梦荫v足觀賞。3% “教我們的老師”和“諄諄教誨”中的“教”的讀音是不一樣的。 b、表示說的話 c、表示特定含義 ，社會(huì)生活更加 有一次，他隨大人到深山的寺廟里去，發(fā)現(xiàn)那里的溫度要比山下低得多，才明白了其中的道理。 威尼斯全市約有150多條大小不同的彎彎曲曲的河道，兩岸是各式各樣的建筑。 ；橋、要求：用一兩個(gè)事例反映人物特點(diǎn)，生動(dòng)具體地描寫反映人物特點(diǎn)的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)等，450字左右。橋和圣馬克廣場(chǎng)上的臨時(shí)木板橋三個(gè)例子。 把短文分成兩段，用“‖”標(biāo)出。 二）“水都”威尼斯 威尼斯素有“水都”之稱。20% （一） 在求知的過程中，我們還要善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來。 。13% １、君子不失色于人， 。 ①“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)！……”雄壯的歌聲在藍(lán)天回蕩。 （ ?。?六、理解破折號(hào)和引號(hào)的
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