【正文】 小的困難，怎么能嚇倒我們呢？ 這小小的困難能把我們嚇倒嗎？雨來(lái)將敵人引進(jìn)了伏擊圈。（ 目不轉(zhuǎn)睛） ．．．．夜鶯還在興致勃勃地唱著?！薄叭四?？戰(zhàn)爭(zhēng)一開(kāi)始這里就沒(méi)有人了。 寧可amp。只有amp。 與其amp。正是由于雨來(lái)____________________，才_(tái)______________________。一滴一滴的血滴下來(lái)，濺在課本那幾行字上：“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。3文中畫(huà)“ ”的句子運(yùn)用了排比的修辭手法，表達(dá)了作者_(dá)_________________的情感，同時(shí)也表達(dá)了中國(guó)孩子向國(guó)際社會(huì)呼吁 “_救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)”的心聲。2詩(shī)人希望__________________和我們一樣享受春天。 我也來(lái)仿寫(xiě)一句五、連句成段，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)，并寫(xiě)下你的感受。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇。多年來(lái)，科學(xué)家們?cè)噲D發(fā)現(xiàn)螢火蟲(chóng)發(fā)光的秘密，他們希望能造出同樣柔和的，不燒傷人的光來(lái)，為家庭和街道照明。螢火蟲(chóng)在地上產(chǎn)卵，剛剛孵出的小螢火蟲(chóng)藏在地下，或是躲在爛木頭里。森林越來(lái)越密?！斑@究竟是為什么？”這一句是（ ）（1）疑問(wèn)句 （2）反問(wèn)句 （3）設(shè)問(wèn)句在文中共出現(xiàn)（ ）次這句話重復(fù)出現(xiàn)，表達(dá)了詩(shī)人（ ）十、仿寫(xiě)詩(shī)句：（ ）的（ ），本來(lái)（ ），可是如今（ ）（ ），這究竟是為什么？四、我能從句子中帶點(diǎn)的部分體會(huì)不同的感情，并仿寫(xiě)一句。戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)了什么？戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們的是無(wú)盡的災(zāi)難：戰(zhàn)爭(zhēng)讓無(wú)數(shù)人失去生命。我想對(duì)全世界熱愛(ài)和平的人們說(shuō)一句話：_讓和平駐人間，讓世界充滿愛(ài)。文中畫(huà)“ ”的句子運(yùn)用了________的修辭方法，表達(dá)了作者_(dá)________的情感。鬼子( )很兇殘，( )我們決不退縮。也amp。但是amp。所以amp。寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。1彎彎曲曲的小路穿過(guò)密密的白樺樹(shù)林。嗎？是肯定說(shuō)話者的意思）（改革開(kāi)放以來(lái)，上海浦東區(qū)的發(fā)展速度 很快。七、按要求寫(xiě)句子反問(wèn)句雨來(lái)怎么會(huì)死呢？（雨來(lái)不會(huì)死。（寫(xiě)的去掉）造紙是我國(guó)的四大發(fā)明。只有平時(shí)認(rèn)真，刻苦地學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。小動(dòng)物也是可愛(ài)的。課文充分表現(xiàn)了“小夜鶯”的機(jī)智勇敢和愛(ài)國(guó)主義精神。這封信首先表達(dá)了“我”和媽媽對(duì)加利先生的問(wèn)候和深深的謝意，接著深情回憶“我”的爸爸出征前后的情景，在悲痛中懷著自豪和崇敬，并表示要向爸爸學(xué)習(xí)，用生命捍衛(wèi)和平。雖然他只讀到小學(xué)，但是他通過(guò)自學(xué)，取得了本科學(xué)歷。改：小明明確了自己的學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。8222。 雨來(lái)甩掉了鬼子。（興高采烈） ．．．．軍官想著，輕蔑地微笑了一下。”小孩不慌不忙地回答，“剛剛一開(kāi)火村子就著火了，大家都喊：‘野獸來(lái)了，野獸來(lái)了’就都跑了。8222。8222。8222。五、給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。”鬼子打得累了，雨來(lái)還是咬著牙，說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)！”扁鼻子軍官氣得暴跳起來(lái)，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！“半天喘不過(guò)氣來(lái)”說(shuō)明了：____________________________________“雨來(lái)還是咬著牙”說(shuō)明了：___________________________________九、帶著問(wèn)題來(lái)讀書(shū)。（二）現(xiàn)在這頂藍(lán)盔回來(lái)了，但它是釘（ ）在爸爸的靈柩上回來(lái)的。3作者抓住自然界中_________、_________、_________、_________的原有景象將其與戰(zhàn)爭(zhēng)破壞景象加以對(duì)比，并四次重復(fù)疑問(wèn)：__________________？這是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的__________________和__________________。（5+2分）（ ）他看著胖乎乎的羊尾巴，心頭一動(dòng)?！焙⒆踊卮?。1. 給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?，在序?hào)上畫(huà)“√”。它不咬人，不蜇人，它的光是涼的，并不會(huì)燒你的手。他好像把身邊的軍官完全忘了。九、語(yǔ)句解析。從這段話中，你體會(huì)到了什么？體會(huì)到了一個(gè)孩子失去親人的悲憤和對(duì)和平無(wú)比渴望的真摯情感。只要有局部的戰(zhàn)爭(zhēng)存在，整個(gè)世界就難保和平，所以和平需要全世界人民共同捍衛(wèi)。給文中加點(diǎn)字注音。( )雨來(lái)沒(méi)說(shuō)出李大叔的下落，( )鬼子要?dú)⑺?222。8222。8222。怎么會(huì)剩下我一個(gè) 這里有麻雀 烏鴉 貓頭鷹 多著呢 夜鶯倒（ ）是只有我一個(gè)給第2自然段加標(biāo)點(diǎn)，并給加點(diǎn)字注音?？s句：燕了趕來(lái)了。8222。改同學(xué)們穿著漂亮的衣服，參加“六一”聯(lián)