【正文】 情況出發(fā)，制定教學目標，因材施教，優(yōu)化重組教材。實驗在知識的形成過程中，起到了舉足輕重的作用，我們要高度重視實驗教學，使學生養(yǎng)成一種科學的態(tài)度，體驗知識的形成過程，降低教學的難度。嚴格書寫格式。　　二、按照課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益　　本學期教學研究內容主要是：　　設立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。　　搞好課外興趣小組活動，提高學生學習理化生的興趣和運用能力，做好課后的提優(yōu)補差的工作。教師在做好教學工作的同時，應不斷加強教育理論的學習，撰寫教育教學論文，向教研室或教育報刊雜志投稿，提高自身的教育科研水平。課堂教學是學校工作的重中之重，課堂教學須按設計的程式進行，教師要在探討教學、研究學法上下工夫，采用現(xiàn)代化教學手段，開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，精講精練，實施素質教育，努力提高教學質量。重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計，做到有計劃、有目標、有實效。加強教研課題的探索，每次教研活動做到有主題，有記錄，有成效。本學期教研組要有計劃的開展說課評課活動，不能流于形式，要落到實處。教師間要建立積極互助的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，尋找新的教研途徑，以盡快提高教研組整體教學水平。本學期初三第9周、普通班第9周安排期中考試，第十七周期末考試，第5周安排一次月考?！　〗M織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。同時，把現(xiàn)代信息