【正文】 定期對急救操作進(jìn)行抽查，使人人能夠熟練、正確使用?！　⌒伦o(hù)士嚴(yán)格按計(jì)劃培訓(xùn)，加強(qiáng)入科崗前培訓(xùn)，樹立愛崗敬業(yè)精神?！　∫匀藶楸?，充分滿足病人的就診需求　　不斷改善輸液大廳的環(huán)境，安裝電視等設(shè)施，提供紙巾、水杯、無陪人患者床頭一杯水等便民服務(wù)。　　第二季度組織全科人員按要求完成了急診崗位技能培訓(xùn)，操作考核人人過關(guān)，全科護(hù)士業(yè)務(wù)技能得到進(jìn)一步提高?！　∥?、護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教　　學(xué)生帶教工作進(jìn)一步規(guī)范，小講課、操作示范、教學(xué)查房、搶救配合演練等教學(xué)工作的實(shí)施，取得了較好效果，尤其是搶救配合演練的教學(xué)方法收到全體實(shí)習(xí)生的一致好評。對于各種急、危、重癥病人就診時，合理利用綠色通道的措施，為搶救贏得了寶貴時間。病歷書寫合格率?！　?yán)格執(zhí)行三查七對及各項(xiàng)操作規(guī)程，杜絕差錯事故發(fā)生。　　　　為適應(yīng)醫(yī)療、護(hù)理衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要，充分調(diào)動科室護(hù)理人員積極性，提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，提高病人對護(hù)理工作的滿意度，擬定以下工作計(jì)劃：　　一、抓好護(hù)理業(yè)務(wù)建設(shè)　　制定培訓(xùn)計(jì)劃，分層次培訓(xùn)與考核，考核要求人人合格?！　I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目的重點(diǎn)放在理論結(jié)合實(shí)際，學(xué)以致用上，在疾病護(hù)理常規(guī)、專科護(hù)理、急救技能、“缺什么學(xué)什么”、“有什么實(shí)際問題就講什么內(nèi)容”強(qiáng)化護(hù)理學(xué)習(xí)效果。二是以此實(shí)現(xiàn)護(hù)理隊(duì)伍分層管理，有什么樣的質(zhì)量上什么樣的崗，從機(jī)制上調(diào)動護(hù)理人員工作學(xué)習(xí)的積極性、主動性。延伸服務(wù)范圍，如病人離院后的電話回訪等?！　?、器械進(jìn)行常規(guī)檢查，確保其性能完好、并進(jìn)行安全性能的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時維修，確保完好率100%?！　∑?、全面推行護(hù)士績效管理，提高護(hù)士的工作積極性　　，結(jié)合本科室的工作特點(diǎn)，制定出科室的績效考核方案，并組織實(shí)施?！　ψo(hù)士長“管家理財(cái)”的能力要進(jìn)一步強(qiáng)化，可利用合適時機(jī)到經(jīng)營較好的醫(yī)院短期學(xué)習(xí)、交流、參觀，使護(hù)理管理人員在把高效、低耗的經(jīng)營核算和業(yè)務(wù)服務(wù)突出專業(yè)效果方面有機(jī)結(jié)合上作出合理、積極的探索和思考，進(jìn)而逐步形式合理的管理辦法?！　∪?yán)格搶救室、處置室的管理，為患者爭取寶貴的搶救機(jī)遇　　純熟把握各種儀器的運(yùn)用并保證其性能良好，隨時備用?！　∪?、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量與安全管理　　進(jìn)一步完善規(guī)章制度、應(yīng)急預(yù)案，搶救流程，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，加強(qiáng)安全防范意識。參加搶救人次。不斷提高服務(wù)形象。外派多名護(hù)士外出短期學(xué)習(xí)，并將新的護(hù)理理念帶回科室?！　∶考径冗M(jìn)行三人、兩人配合搶救演練，通過演練不斷加強(qiáng)護(hù)士的應(yīng)急應(yīng)變能力，反復(fù)加強(qiáng)急救技能的訓(xùn)練。　　通過分組區(qū)域管理，進(jìn)行分組連續(xù)性排班，減少交接班次數(shù)，有效利用人力資源，通過高年資護(hù)士的動態(tài)質(zhì)控，減輕年輕護(hù)士的工作壓力和減少護(hù)理隱患，保證各班的護(hù)理質(zhì)量。護(hù)理留觀病人人次?！　∶鞔_各自的質(zhì)控點(diǎn)，及時發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題，提出整改措施?！　「黝惣本人幤愤\(yùn)用后及時清理、補(bǔ)充、記錄