【正文】 的名單?！　∨鄡?yōu)重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學(xué)生制造機(jī)會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。爭取在上次期末考試的基礎(chǔ)上均有不同程度的提高?！　≌垉?yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，后進(jìn)生加以學(xué)習(xí)，必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決后進(jìn)生的學(xué)習(xí)問題?！　《ㄆ趯ε嘤?xùn)的學(xué)生進(jìn)行考試和檢測，及時了解培訓(xùn)情況。　　輔導(dǎo)教師認(rèn)真制訂各科培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃。起初讓“后進(jìn)生”多選些基礎(chǔ)題做，慢慢地適量提高要求，鼓勵他們：你在這段時間作業(yè)完成得很好，你完全有能力趕上班級里其他同學(xué)，可能再經(jīng)過不多時間就會趕上的同學(xué)。　　【篇二】　　一、指導(dǎo)思想　　針對七年級實際情況和學(xué)生特點，為了提高七年級學(xué)生優(yōu)生的自主、合作學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步?！　≡趯W(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使每個學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣?！　∪?、培優(yōu)輔差內(nèi)容　　利用課余時間引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)問題，關(guān)注社會熱點問題，捕捉社會信息?！　〔恢肛?zé)、批評，利用課余時間對他們多付出些關(guān)心和愛心。　　科組長定期對輔導(dǎo)情況實施督查?！　∷?、基本實施措施首先制定教師培優(yōu)補(bǔ)差責(zé)任目標(biāo)，讓輔導(dǎo)教師通過培優(yōu)補(bǔ)差明確目標(biāo)。　　作業(yè)布置有梯度，讓“后進(jìn)生”跳一跳也能行?！　≡诎嗉壚锝W(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，設(shè)立不同層次