八年級下學期的教學計劃(留存版)
【正文】 實驗、猜測、驗證、推理與交流等數學活動。教師在課前先布置學生預習，同時要指導學生預習，提出預習要求，并布置與課本內容相關、難度適中的嘗試題材由學生課前完成，教學中教師應幫助學生梳理新課知識，指出重點和易錯點，解答學生預習時遇到的問題，再設計提高題由學生進行嘗試，使學生在學習中體會成功，調動學習積極性，同時也可激勵學生自我編題。在組織教學時，應從大多數學生的實際出發(fā)，并兼顧學習有困難的和學有余力的學生。數學是人們生活、勞動和學習必補可少的工具，能夠幫助人們處理數據、進行計算、推理和證
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