負數(shù)六年級數(shù)學下學期教學反思(留存版)
【正文】 要是日常生活中常見的、學生可以直接感受的負數(shù)。在比較兩個負數(shù)的大小時，有兩種方法：一是在數(shù)軸上表示出兩個負數(shù)，右邊大于左邊；二是，兩個負數(shù)，數(shù)值大的反而小。通過展示，學生對不同的記錄方式進行融合與比較，在此過程中初步體會了負數(shù)的意義，同時對用數(shù)字符號表達信息的簡捷性有了不同的體驗。課始我讓學生記錄老師的話“今天的`氣溫零下4度到零上7度”。在教學中我們不僅僅要讓學生會讀數(shù)
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