【正文】 和緊迫性熟悉不足。(三)青少年景長轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)法制教育盲區(qū)小學(xué)四、五年級至初中三年級間,高中畢業(yè)后暫時不上學(xué)這些時期,是青少年景長的轉(zhuǎn)型期,也是孩子的危險期，在此期間,隨著家長對孩子自立能力的逐步認(rèn)可,對孩子的治理逐漸放松。恰到好處的滲透點(diǎn)撥教育,既不增加課時,又可開拓學(xué)生的知識面,是任何形式的教育所不能替換的。對子女既要有注重成績的心理傾向,也應(yīng)當(dāng)留意防止社會上的不良習(xí)氣對子女的侵襲,應(yīng)進(jìn)行德、智、體、美、勞的全面教育,包括法律素質(zhì)的教育。公安、法院在辦理未成年人刑事案件時,要堅持“教育、感化、拯救”的方針,設(shè)立專門機(jī)構(gòu)或指定專人辦理,制定和完善相應(yīng)的工作制度,切實(shí)保障未成年人的正當(dāng)權(quán)益。要留意建立父母、子女互相學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境。法制教育進(jìn)課堂,這也是實(shí)施全面素質(zhì)教育的要求。一些家長看子成龍、看女成鳳心切,對孩子期看值很高,只重視對孩子的智力教育,而忽視對其德育的培養(yǎng),一旦預(yù)期得不到滿足,孩子就可能從此走上歧途。但在具體的教育過程中,仍存在著一些不容忽視的題目。報告會也標(biāo)志著法制宣傳月活動全面啟動，學(xué)校將通過黑板報、主題征文等多種方式開展法制宣傳教育，促使師生學(xué)法懂法、用法守法，規(guī)范日常行為，努力做到自重自律、自強(qiáng)自愛，走好人生的每一步，創(chuàng)造美好的未來。缺陷的家庭環(huán)境是一個關(guān)鍵的題目。而法制櫥窗、板報等法制教育陣地形同虛設(shè),難以對青少年世界觀、人生觀、價值觀產(chǎn)生正確的影響。如生動活潑的主題隊會、載歌載舞的文藝演出、拓寬視野的輔導(dǎo)報告、布滿競爭的知識競賽、豐富知識的讀書讀報活動,讓學(xué)生在生動活潑的活動中,得到具體、生動、形象的教育,并愉快、主動地接受教育。社區(qū)居(村)委會要采取行之有效的方式幫教有不良行為的青少年,積極協(xié)助有關(guān)部分落實(shí)對刑滿開釋、解除勞教青少年的安置幫教工作,盡快形成嚴(yán)密有效的安置幫教網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),預(yù)防和減少青少年重新犯罪。,保證