幼兒園總務(wù)后勤工作計(jì)劃與幼兒園患兒體弱兒管理制度匯編(留存版)
【正文】 有?關(guān)的?獨(dú)立?生活?能力?，如?穿脫?衣服?、鞋?、疊?被子?等，?對(duì)年?小能?力差?的幼?兒老?師要?給予?教育?。繼續(xù)完善校產(chǎn)管理程序，保管責(zé)任到人。圍繞學(xué)校工作中心，不斷美化和優(yōu)化環(huán)境，使后勤服務(wù)工作力求做到有預(yù)見(jiàn)性、有高效性，以確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。加強(qiáng)校園建設(shè)，美化校園環(huán)境，營(yíng)造舒適、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。?患兒?痊愈?后經(jīng)?醫(yī)生?診斷?方可?回園?。?3.?平時(shí)?隨渴?隨喝?，培?養(yǎng)幼?兒自?覺(jué)飲?水的?習(xí)慣?。建立物品整理、收集制度。全面檢查學(xué)校辦公設(shè)施和教學(xué)設(shè)施，并對(duì)不好的設(shè)施進(jìn)行及時(shí)的更換，保證教學(xué)工作正常開(kāi)展。做好食堂的有序、安全、健康的運(yùn)行。每一學(xué)期末對(duì)各班物品進(jìn)行整理、收集，以便下學(xué)期使用，提
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