【正文】 量管理體系認(rèn)證和其它質(zhì)量的證明文件； e. 填報(bào)《供方風(fēng)險(xiǎn)分析評(píng)估記錄表》，確保有效地識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)并加以控制； f.《供方質(zhì)量保證能力（再）評(píng)價(jià)表》， 須 由供方加蓋公章； g.《合格供方選擇和評(píng)價(jià)申報(bào)表》 ,在該表中要說(shuō)明采購(gòu)品的 等級(jí)： 1軍品級(jí)、 2工業(yè)級(jí)、 3民用級(jí) ； 代理級(jí)別： 1一級(jí)代理、 2二級(jí)代理、 3其他 。 6 記錄 a. 供方質(zhì)量保證能力（再）評(píng)價(jià)表（見(jiàn)附錄 A）； b. 合格供方選擇和評(píng)價(jià)申報(bào)表（見(jiàn)附錄 B）； c. 合格供方名錄（見(jiàn)附錄 C）； d. 供方風(fēng)險(xiǎn)分析評(píng)估記錄表（ 見(jiàn)附錄 D）； e. 產(chǎn)品質(zhì)量分析報(bào)告。SC對(duì)于收到的所有信函，我都分門(mén)別類(lèi)的登記，標(biāo)注好收發(fā)人的單位、姓名還有來(lái)函日期等等。 S IA 中國(guó)科學(xué)院沈陽(yáng)自動(dòng)化研究所 質(zhì)量管理制度 文件名稱： 合格供方評(píng)審 管理規(guī)定 文件 編號(hào) ： Q/SZ在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。那時(shí)候?qū)ψ约旱奈磥?lái)希，希在那里能大展拳腳，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。并且不懂的地方虛心討叫那些老員工。學(xué)校完全把我們這些頂崗實(shí)習(xí)生看成正式老師 ,無(wú)論哪一方面都更正式老師 一樣 ,沒(méi)有區(qū)別。ZL但是選擇它我無(wú)悔。公司多年來(lái)集中有限資源、充分挖掘出了自身的比較競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)觀念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新來(lái)保證企業(yè)高速發(fā)展。SC沒(méi)有想到不來(lái)不知道，一來(lái)嚇一跳，尤其是剛來(lái)的那段時(shí)間。SC 第三個(gè)月，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)操作車(chē)床，由于在學(xué)校的時(shí)候，有一段時(shí)間是金工實(shí)習(xí)，學(xué)的就是車(chē)床和銑床的操作。后來(lái)在同學(xué)們的相互鼓勵(lì)，帶隊(duì)高老師的開(kāi)導(dǎo)下，想回家的念頭還是一直壓抑在他們心中。012021 版 次 /修訂 ： A/1 共 59 頁(yè) 第 31 頁(yè) 客人，每個(gè)服務(wù)員的處理方 式都不一樣，有的忍氣吞聲，有的上前理論，還有的在客人的菜里做點(diǎn)手腳。所從事崗位是電子機(jī)械維修員。在維修中不僅要檢查焊接的地方是否虛焊，各個(gè)二極管、三極管是否有極性焊錯(cuò)、位置裝錯(cuò)以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時(shí)有無(wú)焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負(fù)極是否正確?？梢?jiàn)，每天的起早貪黑有了回報(bào)。 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向工廠。 。 2021 年至現(xiàn)在擔(dān)任 209 美術(shù)班班主任工作。同時(shí)，作為班主任，自己以培養(yǎng)學(xué)生思想品德為根本，以培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)造型能力為基礎(chǔ)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求通過(guò)充滿愛(ài)心的快樂(lè)教學(xué)使學(xué)生快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。自己覺(jué)得既然選擇了美術(shù)教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，建功立業(yè)。 2．狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。此次赴市直部門(mén)掛職的教師共 8 名，均為市委黨校副教授，其中，有 7 名教師是市委黨校處室負(fù)責(zé)人；掛職部門(mén)為市直（開(kāi)發(fā)區(qū)）經(jīng)濟(jì)綜合部門(mén)。 二、主要做法 市委及相關(guān)部門(mén)高度重視教師掛職工作。有的已轉(zhuǎn)化為教學(xué)專(zhuān)題，有的已形成科研成果，有的已轉(zhuǎn)化為掛職單位工作成效。一是虛心學(xué)習(xí)。二是掛職時(shí)間長(zhǎng)?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)報(bào)告如下： 一、基本情況 S IA 中國(guó)科學(xué)院沈陽(yáng)自動(dòng)化研究所 質(zhì)量管理制度 文件名稱： 合格供方評(píng)審 管理規(guī)定 文件 編號(hào) ： Q/SZ S IA 中國(guó)科學(xué)院沈陽(yáng)自動(dòng)化研究所 質(zhì)量管理制度 文件名稱： 合格供方評(píng)審 管理規(guī)定 文件 編號(hào) ： Q/SZ通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的美術(shù)教學(xué)實(shí)踐作好了一定的準(zhǔn)備。 (二 )工作情況 在日常教學(xué)中，自己堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“三認(rèn)真”。共推選 15 人參加了市直教學(xué)能手評(píng) 選，其中 9 人參加了市教學(xué)能手評(píng)選， 4 人將代表市參加下半年舉行的全省教學(xué)能手評(píng)選 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。就是看一看 S IA 中國(guó)科學(xué)院沈陽(yáng)自動(dòng)化研究所 質(zhì)量管理制度 文件名稱： 合格供方評(píng)審 管理規(guī)定 文件 編號(hào) ： Q/SZ三位女生因均為文科出身，并有一名來(lái)自中文系，一名來(lái)自英語(yǔ)系，故整理檔案，幫住老師修改論文，完善演講稿的任務(wù)就落在了他們的身上。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷搿㈥P(guān)心別人、支持別人。SC有的客人對(duì)自己的親朋好友和善、友愛(ài)，但對(duì)服務(wù)員卻是冷言冷語(yǔ)的；有的客人因?yàn)樾那椴缓茫湍梅?wù)員出氣，故意找服務(wù)員的碴；還有的素質(zhì)差的客人對(duì)女服務(wù)員動(dòng)手動(dòng)腳的。在 我們的想象中，樂(lè)清是一座高樓大廈，燈火輝煌的城市。而后慢慢地熟練了操作銑床后，就開(kāi)始銑打粉缸的刀，看起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一把刀，銑起來(lái)卻不是那么的容易，曾經(jīng)有一把刀，我整整銑了三天才銑出來(lái)，銑出來(lái)以后還要精加工，聽(tīng)老員工說(shuō)，單單這把刀就值幾千塊錢(qián)，望著這 S IA 中國(guó)科學(xué)院沈陽(yáng)自動(dòng)化研究所 質(zhì)量管理制度 文件名稱： 合格供方評(píng)審 管理規(guī)定 文件 編號(hào) ： Q/SZ 雖然我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是設(shè)計(jì)，但我還是剛剛才出來(lái)的，沒(méi)有啥經(jīng)驗(yàn)，所以要從低做起。SC回首平庸的過(guò)往動(dòng)覺(jué)慚愧不堪。012021 版 次 /修訂 ： A/1 共 59 頁(yè) 第 22 頁(yè) 上課的過(guò)程中板書(shū)是不可或缺的，由于在實(shí)習(xí)之前我沒(méi)有很好的練板書(shū)以至于剛開(kāi)始時(shí)都搞不清楚 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。頂崗生活豐富多彩也充 S IA 中國(guó)科學(xué)院沈陽(yáng)自動(dòng)化研究所 質(zhì)量管理制度 文件名稱： 合格供方評(píng)審 管理規(guī)定 文件 編號(hào) ： Q/SZ然而，這句話說(shuō)完，下句該說(shuō)什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺(jué)到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。ZL要分清楚，不能弄錯(cuò)，不然會(huì)導(dǎo)致以后的環(huán)節(jié)出錯(cuò)，冰箱制冷時(shí)有可能電容會(huì)發(fā)爆炸。ZLSC 二、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和建議 在此次在村村委會(huì)頂崗實(shí)習(xí)的工作中，確實(shí)讓我學(xué)到了不少書(shū)本以外的知識(shí)，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，在信件收發(fā)管理上，我一直親力親為，片刻都不敢馬虎。ZL c. 機(jī)電產(chǎn)品制造中心和研究室應(yīng)于每 年的九月三十日前，將 條件處； d. 條件處在每年的十月上旬開(kāi)始按項(xiàng)目組織合格供方的評(píng)審，十一月上旬完成評(píng)審， S IA 中國(guó)科學(xué)院沈陽(yáng)自動(dòng)化研究所 質(zhì)量管理制度 文件名稱： 合格供方評(píng)審 管理規(guī)定 文件 編號(hào) ： Q/SZZL012021 版 次 /修訂 ： A/1 共 59 頁(yè) 第 2 頁(yè) 編 寫(xiě) ： 日期 ： 校對(duì) ： 日期 ： 審核 ： 日期 ： 標(biāo)審 ： 日期： 批準(zhǔn) ： 日期： S IA 中國(guó)科學(xué)院沈陽(yáng)自動(dòng)化研究所 質(zhì)量管理制度 文件名稱： 合格供方評(píng)審 管理規(guī)定 文件 編號(hào) ： Q/SZ012021 中國(guó)科學(xué)院沈陽(yáng)自動(dòng)化研究所 二○ 一 ○ 年 九 月 S IA 中國(guó)科學(xué)院沈陽(yáng)自動(dòng)化研究所 質(zhì)量管理制度 文件名稱： 合格供方評(píng)審 管理規(guī)定 文件 編號(hào) ： Q/SZ 供方：提供產(chǎn)品和服務(wù)的組織或個(gè)人。 《合格供方名錄》的分發(fā) 經(jīng)過(guò)簽署后的《合格供方名錄》，將分發(fā)給主管所長(zhǎng)、軍工項(xiàng)目處、質(zhì)量處、機(jī)電產(chǎn)品制造中心、研究室和相關(guān) 用戶 代表室。ZL 我在村委會(huì)主要是負(fù)責(zé)管理日常信件 的工作，這個(gè)工作看似輕松，卻是責(zé)任重大，來(lái)不得辦點(diǎn)馬虎。在這里，我感受到了村民們的純 樸，也體會(huì)到了農(nóng)村生活的不易，更加深刻的認(rèn)識(shí)到了作為當(dāng)代大學(xué)生身上肩負(fù)的使命。 第二篇 :會(huì)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié) 從我踏進(jìn)實(shí)習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會(huì)給我?guī)?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)富。一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。對(duì)我們湖南人來(lái)說(shuō)菜里面沒(méi)有一點(diǎn)辣椒是吃不下的，因此在那里的時(shí)候開(kāi)始一段時(shí)間都只是吃一點(diǎn)點(diǎn)飯，很快身材就“苗條”啦?？赊D(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)已接近尾聲，中學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，是大社會(huì)的一個(gè)縮影，頂崗實(shí)習(xí) 是大學(xué)步入社會(huì)的一個(gè)縮影，是大學(xué)進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了。然而，這句話說(shuō)完，下句該說(shuō)什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺(jué)到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我 ，讓我感到十分地不自在。 三、板書(shū)不發(fā)愁 S IA 中國(guó)科學(xué)院沈陽(yáng)自動(dòng)化研究所 質(zhì)量管理制度 文件名稱： 合格供方評(píng)審 管理規(guī)定 文件 編號(hào) ： Q/SZ 第七篇 :師范專(zhuān)業(yè)中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 青春如歲月，似流水。站在六十多人的最前面沒(méi)有成為主角的興奮的感，唯有感到孤獨(dú) ！因?yàn)檫@邊九月底有個(gè)省里的聯(lián)查，所以新學(xué)期各個(gè)教研組都要有聽(tīng)課、評(píng)課的活動(dòng)。 于是乎我便打起背包，來(lái)到工廠，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。 第二個(gè)月，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)銑床的操作。在這一周的時(shí)間里我基本上就沒(méi)有什么事情做，天天在各種機(jī)床旁看別人加工物品，有時(shí)也幫他們做一些我力所能及的事情。這些看似小事，但都得需要 一個(gè)人去管理，去糾正去調(diào)和。 實(shí)踐目的 通過(guò)社會(huì)實(shí)踐來(lái)達(dá)到鍛煉自己的意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)為自己即將步入社會(huì)做好鋪墊。012021 版 次 /修訂 ： A/1 共 59 頁(yè) 第 33 頁(yè) 人往往是很執(zhí)著的，尤其是在人際交往和待人處事方面。一個(gè)月的時(shí)間，我們努力嘗試由一名在校大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，努力適應(yīng)著新的角色，新的生活。 第十三篇 :學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師工作總結(jié) 我?guī)ьI(lǐng)計(jì)算機(jī)、商務(wù)英語(yǔ)等專(zhuān)業(yè)學(xué)生在電子有限公司進(jìn)行了為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，其目的是為了完成理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、實(shí)踐能力，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。SC由我校名師人選副校長(zhǎng)牽頭，依托其名師工作室進(jìn)行了課例打磨活動(dòng)，全體數(shù)學(xué)教師圍繞“計(jì)算教學(xué)中如何使算理和算法有效結(jié)合”進(jìn)行的網(wǎng)上磨課過(guò)程及相關(guān)視頻材料將作為今年遠(yuǎn)程研修的課程供全省小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修學(xué)習(xí)。ZL012021 版 次 /修訂 ： A/1 共 59 頁(yè) 第 41 頁(yè) 通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。所以，美術(shù)新課程和班級(jí)管理中，自己堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心，立足于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)組織教學(xué)活動(dòng)，注意學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的情感體驗(yàn)，使他們內(nèi)在的發(fā)展需求和美術(shù)教學(xué)相吻合，開(kāi)展各種課外活動(dòng)，讓學(xué)生身心實(shí)現(xiàn)全面健康的發(fā)展 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。檢查結(jié)果與先進(jìn)班評(píng)比掛鉤 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。ZL在此過(guò)程中，常務(wù)副校長(zhǎng)劉正新同志親自到黨校教師擬掛職的部門(mén)就相關(guān)掛職事項(xiàng)進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)，并親自將每個(gè)掛職教師送達(dá)掛職部門(mén)。 加強(qiáng)對(duì)掛職教師的服務(wù)與考核。多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議就教師掛職工作事宜進(jìn)行研究部署，并及時(shí)向市委主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)作專(zhuān)題匯報(bào)。由于黨校教師掛職期間還要承擔(dān)黨校的教學(xué)科研任務(wù)，因此， 8 名掛職教師在掛職期間不坐班、不影響正常教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，主要通過(guò)參加掛職單位的有關(guān)會(huì)議、調(diào)研活動(dòng)、查閱相關(guān)文件和資料等方式開(kāi)展工作。 二、落實(shí)年級(jí)組值日檢查工作 年級(jí)組的值日檢查包括班主任教師值日檢查和年級(jí)組的學(xué)生值日檢查，檢查結(jié)果與先進(jìn)班級(jí)掛鉤，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。雖然自己正式走上教育崗位剛滿六年，但自己對(duì)美術(shù)教師和班主任這個(gè)工作已經(jīng)產(chǎn)生深深的感情。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。SC八月底正式開(kāi)始。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社 會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。SC 作為一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生，我很清楚的知道，眼高手低是我們的 通病。 實(shí)踐感想與體會(huì) 實(shí)習(xí)期間，除了淺層次地學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)技能外，我還感受和體會(huì)到了很多技能之外的東西。作為一線的服務(wù)員，每天都會(huì)遇到不同層次 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。SC 第九篇 :機(jī)械廠頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 一、實(shí)習(xí)時(shí)間： 二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 三、作業(yè)指導(dǎo)： 四、實(shí)習(xí)目的：通過(guò)實(shí)習(xí) ,較為全面地了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境 ,經(jīng)營(yíng)特點(diǎn) ,市場(chǎng)范圍 ,了解企業(yè)