【正文】 踐活動、推進作風建設樹立了新的標桿。這不僅是對于自己的要求，更是對廣大學生的一個表率，為人師表，更要以身作則。以自身高尚的師德形象和良好的師表形象去感染、影響和培育德才兼?zhèn)涞膶W生，讓他們快樂健康的成長。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，用更多的愛心，更多的耐心，更多的細心，更多的熱心，更多的責任，更多的汗水。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進。六、愛崗敬業(yè)，做好本崗工作求真務實，是辯證唯物主義的科學精神，是黨的思想路線的核心內容，因此，作為教師求真務實，腳踏實地，扎根教育基地，誠實苦干，營造一個精致的育人環(huán)境，錘練一套精良的育人方法?？蒲羞x題要結合部隊實際急需，少作“花架子”科研。廣大基層黨員干部身處改革發(fā)展穩(wěn)定、聯(lián)系服務群眾的第一線和最前沿，要時刻牢記、自覺踐行“三嚴三實”要求，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部，更好地服務發(fā)展、服務群眾。四、學術上，“老老實實”擯棄功利之心。嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，讓我們從根本上改變自己、強大自己、提升自己、錘練自己，真正讓我們修成真身，讓我們更優(yōu)秀、更完善、更勝任人民教師這項工作。與此同時，固然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統(tǒng)。提高學生的能力。在工作方面要以大局為重，在完成上級對自己傳達的任務的同時，也要往幫助同事及時的完成任務，并及時的往自覺的接受上級未傳達出往的新任務，使單位的工作效率得到進步，時時刻刻把人民的利益擺