【正文】 天堅持給生活用品進行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒，根據(jù)天氣變化或活動量大小，及時地幫助幼兒增減衣服，幫助幼兒逐步學會自己整理自己的東西、收拾好玩具、起床后自己穿衣和折疊被褥、主動幫助老師或者家長做一些力所能及的事等，使其學習自己的事情自己做，并不斷提高幼兒的生活自理能力。當要外出學習時，認真履行學校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好，并與其他老師溝通好，做好班級的各項工作。堅持聽課，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。為了將我的工作做得更好，特總結如下：一、現(xiàn)狀分析：我班幼兒三十五人，其中男孩二十三人，女孩有二十二人，年齡在三歲半到五歲。環(huán)境創(chuàng)設：根據(jù)本班幼兒的年齡特點進行了大而鮮艷的環(huán)境創(chuàng)設。在教學活動、慶?；顒拥榷忌俨涣思议L的支持和理解，有的家長可以為孩子提供參觀的場所；有的家長可以提供幼兒操作的材料……不論是以哪種形式的幫助都是對幼兒教育的支持和理解。對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示，而這微笑來自于老師對孩子心靈的呼喚，來自對工作強烈的責任感，每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來，高高興興的回家。在教育教學上，我早來晚走加班加點為幼兒制作各種形象可愛、功能多樣的玩、教具和體育活動器材，為了使每一個幼兒都能夠得到最好的發(fā)展，我在制作玩教具時，都制作了四十份，以確保每個幼兒人手一份，避免因器材投放而限制、影響幼兒發(fā)展。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、有行動、有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。原來他們回去之后沒有練習才這樣的，每天放學的時候我都提醒他們要回去練習，但明天過來還是老樣子沒進步。班主任薛媛就象大姐姐一樣在業(yè)務和思想上幫助我、鼓勵我，用心用愛來澆灌孩子，用行動來感染我。三、關注每一個幼兒地成長，以平常心來平等的對待每一名幼兒高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。同時我在深入游戲時，通過觀察、理解幼兒的活動意圖、思維方式，對幼兒的發(fā)展水平作出了較為正確判斷，進行不斷的反思，并在此基礎上，因勢利導，幫助幼兒實現(xiàn)自己的愿望，促使了幼兒在原有基礎上的提高。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！第五篇：幼兒教師 個人總結一個學期轉眼過去，孩子們也都長大了 ，懂事了，看到這些心理非常欣慰。 本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用粘貼畫的形式，分別列出作息時間、禮貌情況、午休情況、活動情況。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。讓孩子們也互相監(jiān)督。，我們注重創(chuàng)設良好的學習氛圍，讓課堂充滿活力，而不是一味的直接給孩子灌輸知識，而是讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，平等的與孩子去交流。如何更好的拉近家園距離，其效果直接影響班級工作的成效。四、加強自身的學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)，認真?zhèn)湔n、寫好各類計劃，并及時進行反思。傾聽時，不能打斷別人說話，要等別人把話說完了，再發(fā)表自己的意見或看法。盡量讓孩子遠離能發(fā)生安全隱患的地方，讓孩子知道了解一些安全知識。所以，為了是家長更加放心，我們做的更加好，學校的聲譽進一步提高。對于本班的教育教學也很用心，制定適合幼兒的活動項目。經(jīng)過近半年的學習和實踐，我逐漸體會到：只要你真正的關注了他的孩子，家長會從孩子身上看到你教育過的影子?！笆遣粫[放，還是有其他的原因？”我也在問自己。這樣一個小裝飾畫才告成功。然而回顧過去的一年，卻給我?guī)砹诵┰S異樣的感受。在小班的時候他們每個人都非常想得到五角星，還是從這點出發(fā)我上街買了一些五角星等許多貼花紙。一、不斷學習，提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領。在政治上要求進步，積極提高自身的政治覺悟，緊跟黨的步伐，認真學習“三個代表”重要思想和“十六大”重要精神，自覺讀書看報和收看新聞聯(lián)播，關心時事，認真參加每周的政治學習并做好政治筆記。我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。（四）家長工作孩子年齡小，家長工作是非常重要的。(二)教學工作細致耐心的做好個別幼兒工作。在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。注意弱化難點強調(diào)重點。積極向經(jīng)驗豐富的老師請教。（3）在新生開學前做好家長工作，并做到有訪有記載。從幼兒的實際情況出發(fā)，注意調(diào)動幼兒參與的積極性和創(chuàng)造性思維，通過故事、兒歌、游戲等形式，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。其中我對這些繪畫素材的用法都有了解。其中，中學時曾獲全年級一等獎。結合大班幼兒年齡特點，對大班教學活動教育從較熟悉再到游刃有余得到這樣的發(fā)展認真寫好每節(jié)課的教學反思以及認真制定日計劃、周計劃、月計劃、學期計劃等。（2）抓好教育教學工作，提高教學質(zhì)量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班 幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。二、能一個人綜合素質(zhì)的高低，工作能力的強弱，決定著他能否履行好崗位賦予的職責和完成好上級交給的各項任務。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，熱愛集體，服從分配，團結同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。定期進行家訪、電訪。工作中做到了服從領導安排，協(xié)調(diào)好本班教師的關系，共同配合，促進了幼兒全面發(fā)展。做好本班的衛(wèi)生保健工作和預防工作，保證幼兒身體健康。在這五個多月來，我用愛心扣響了童心的大門，盡管我還沒有完全走進他們，但那一扇扇美好的心靈之門已經(jīng)向我敞開了。幼兒教育事業(yè)是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的，我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應該成為兒童幸福的創(chuàng)造者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。在這一個學期來，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛崗敬業(yè)、無私奉獻全心全意為人民服務的思想溶入自己的實踐工作中。有一次在與潘老師談話中她說你們的孩子真的打得很棒，但有些孩子對加減很混亂。在今后的工作中我會繼續(xù)努力，盡職盡則。為了美觀，教室的玻璃上裝飾了一些小卡通畫。老師要以自己一顆平和的心、溫暖的手，慈母的愛，把快樂和幸福傳遞給每一個孩子，不要因為外界的一些干擾而傷害了他們的心。當家長提到最怕孩子哭的問題時，我及時找到了幾位家長進行約談，與家長一起剖析孩子這種任性的原因及對策。工作時間比我長。本以為是應聘的老師，后來才明白，是家長為孩子來報名的。我們經(jīng)常在電視上看到各大小學，幼兒園的安全隱患事故。，我們制定了“我最棒”欄，有衛(wèi)生要求方面、上課紀律方面、禮貌常規(guī)方面等四個板塊，幼兒進行評比。同時將采用各種形式讓幼兒學習自我保護和處理緊急情況的應變能力及方法。,召開家長會,讓家長了解幼兒園一日活動安排,拉近家園距離。使孩子們從心理上充分感受到自己已經(jīng)長大了，激發(fā)幼兒對學習生活的渴望。，優(yōu)化班級一日生活。本學期進步較大的有：李羽舒，王凱，郭明翰，姚舒恒，于淼淼等。生源一直是學校領導園部老師最關心的問題。不斷學習，提高自身素質(zhì)本學期主抓教育教學 ，因為孩子們也都長大了，常規(guī)保持的還不錯。而教育孩子不僅是老師的事情，也是家長的責任。在那段緊張的日子里，總是感覺人好象上了弦一樣，有做不完的事情，所以，有些時候會忽略孩子的一些感受。在她的的影響下，我在工作中任勞任怨，樂于接受各項工作任務，熱愛每一位幼兒，時時謹記自己是一名幼兒老師，用自己的言行來影響孩子，使他們健康發(fā)展。在心底由衷得說：“你們是最棒的！”“人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，性格比較急躁等，以后要克服自身的弱點，爭取更大的進步。本學期，根據(jù)我班在小