幼兒教師演講稿：幼兒教師與快樂與幼兒教師演講稿：幼兒教師的心靈美匯編(留存版)
【正文】 得到同事、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可后覺的很快樂！當(dāng)自己論文、隨筆獲獎后覺的很快樂！當(dāng)看到孩子們畫出一幅幅漂亮的畫，做出一件件成功的手工作品，唱出一首首動聽的曲子時覺的很快樂！當(dāng)看到孩子臉上漾開著開心、成功、自信的笑容時覺的很快樂！當(dāng)?shù)弥⒆觽兇戆嗉壔騻€人參加年級組或更大范圍內(nèi)的比賽取得成績時覺的很快樂！當(dāng)?shù)玫郊议L對老師工作的支持、認(rèn)可、表揚(yáng)后，覺的很快樂！答案二：不快樂！當(dāng)頑劣的幼兒不聽教師勸告，繼續(xù)我行我素，影響整個集體時，教師很不快樂！當(dāng)自己的工作引起家長誤會時覺的很不快樂！當(dāng)自己的工作得不到同事和領(lǐng)導(dǎo)理解時很不快樂！當(dāng)在課堂中孩子們注意力不集中時，教師很不快樂！當(dāng)教師一個人在課堂中唱“獨(dú)角戲”，孩子們卻正襟危坐時，教師因做“無用功”而很答案二：不快樂！當(dāng)幼兒因?yàn)槔蠋煹暮鲆曇鹨恍┬睦韱栴}時，教師覺的愧疚而不快樂！當(dāng)自己各類比賽，例公開課失敗后，因感覺能力不夠和面子關(guān)系而很不快樂！當(dāng)自己批評孩子火氣過大，因良心不安而很不快樂！當(dāng)自己情緒不好“傳染”給孩子時，覺的對不起他們而很不快樂！期末，我坐在電腦前，羅列了自己在
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