【正文】 該運(yùn)用什么樣的語(yǔ)言幼兒會(huì)更好地被吸引、更好地理解，應(yīng)該怎樣合理的利用教具、學(xué)具等。目標(biāo)具有課堂教學(xué)和技能訓(xùn)練的雙重目標(biāo)。應(yīng)將教育落實(shí)在每一節(jié)課，每一項(xiàng)活動(dòng)。尤其是我班是2歲的幼兒，還正處于分離焦慮期，在這一時(shí)期我怎樣進(jìn)行教育教學(xué)工作是一個(gè)難題，所以在姜老師的帶領(lǐng)下我開(kāi)始鉆研怎樣才能讓幼兒盡快的適應(yīng)新的環(huán)境，盡早的脫離分離焦慮情況的有效辦法。在姜老師的帶領(lǐng)下，我對(duì)2歲的幼兒進(jìn)行了分析與鉆研，針對(duì)每一個(gè)案例進(jìn)行深入的思考，對(duì)自己的不足及時(shí)進(jìn)行反思與改正我每一天都在進(jìn)步，每一天都在為成為像師父這樣優(yōu)秀的幼教工作者而努力。有教師自律宣言、 跨世紀(jì)求索 、 愛(ài)的奉獻(xiàn) 演講活動(dòng)；開(kāi)展 黨在我心中 座談會(huì)支部緊抓師德建設(shè)，一年中發(fā)展了兩名預(yù)備黨員，兩名中層干部參加區(qū)青年黨的知識(shí)培訓(xùn)班，周雅靜論文獲一等獎(jiǎng)，張永紅被光榮評(píng)為市又紅又專青年教師， 團(tuán)結(jié)、求實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新 的園風(fēng)形成了。促使教師在你追我趕中，銳意進(jìn)取，積極向上。 幼兒園每天清晨，利用升旗儀式，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育。所以，我感覺(jué)師徒結(jié)對(duì)像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使他們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高。、制定目標(biāo)要適合年齡發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)教育的價(jià)值把握好難易程度。幼兒園徒弟的收獲和體會(huì)與幼兒園德育工作小結(jié) 范文匯編第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)幼兒園徒弟的收獲和體會(huì)剛步入教育事業(yè)，我對(duì)任何事情都是似懂非懂。、目標(biāo)指向性要明確表達(dá)要恰當(dāng)描述要達(dá)到教學(xué)結(jié)果的明縣規(guī)格。大家都有體會(huì)，認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)課和大家聽(tīng)課評(píng)課的過(guò)程會(huì)給講課人帶來(lái)很大收獲，那么師徒之間的聽(tīng)評(píng)課就好比堂堂都是公開(kāi)課，定會(huì)給我?guī)?lái)更大收獲，所以每一次的教學(xué)活動(dòng)我都會(huì)在師父的指導(dǎo)下逐漸提高。二、 常規(guī)工作，常抓常新。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，尋找差