幼兒園美工課工作計(jì)劃(留存版)
【正文】 。情景性的語言只要符合邏輯，能化解技能難點(diǎn)就可以任意組織。于是我們就對(duì)繪畫活動(dòng)中老師的教學(xué)語言進(jìn)行了研究?；顒?dòng)措施：通道一：巧用范例鋪設(shè)幼兒觀察通道, 讓幼兒“畫”之有物在實(shí)踐研究中我們拓展的范例的范圍，把名畫、生活中的實(shí)物、圖片及其他優(yōu)秀的幼兒作品等都可當(dāng)作范例。6 .對(duì)身邊的事物感興趣，喜歡動(dòng)手動(dòng)腦解決問題，并進(jìn)行制作。幼兒覺得自己手中拿著的是具有非一般性能的靈物，舉手投足之間更新奇更放松。在分享時(shí)我們要求家長能以欣賞的態(tài)度積極地進(jìn)行親子互動(dòng)。我們給那些還沒拓展想象力的幼兒看關(guān)于魚的中外名畫圖冊(cè)、關(guān)于魚的繪本，引導(dǎo)他們觀察想象編講畫里的故事。幼兒園美工課工作計(jì)劃第 1 頁 共 5 頁幼兒園美工課工作計(jì)劃活動(dòng)目標(biāo)：。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1