【正文】 一學期小班班級安全工作計劃【二】《幼兒園教育綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。幼兒午睡時，不僅要為幼兒蓋好被子，還要認真檢查是否有危險物品。教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放在首位。給與幼兒適當?shù)闹噶?，學習簡單的禮貌用語和交往方式。為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。及時更新家教宣傳的材料，讓家長能更及時的學習到正確教育孩子的方式方法。同時作為幼兒安全工作的第一責任人，為確保幼兒的身心安全。增強幼兒的自尊自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度，促進幼兒個性健康為目標，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的積極向上的班級風氣。能愉快進餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三干凈。通過學習理論，并聯(lián)系實際，設(shè)計與主題活動相符合的區(qū)角活動，使幼兒在玩中學。積極參加理論、業(yè)務學習，更新教育觀念。設(shè)立個性化專題教育，滿足家長的多向選擇，實現(xiàn)開放式家園互動。㈢加強師資培訓學習落實《綱要》、《指南》精神,按照教師所教學段學習，做到有筆記、有考核。 二、日常生活方面 在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。 二、總的要求及分析 幼兒教育領(lǐng)域分為健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五個范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。 三、積極進行自我反思。 （2）家長會： 向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學期園內(nèi)的大型活動項目；對孩子在上學期的生活、學習情況作詳細總結(jié)；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。 午睡時，幼兒手里的小東西、扣子、珠子等都會有發(fā)生危險的可能。 班級日常工作： 本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。本學期從教學細節(jié)入手，加強課堂教學、集體備課、聽課、評課和教學反思等常規(guī)工作。因此，我段教師將以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應幼兒園的學習生活，并且能基本完成教師提出的常規(guī)要求。創(chuàng)設(shè)團結(jié)互助、積極向上的學習氛圍：一月兩次進行教學工作交流及理論學習，不斷的充實自己理論分享教師之間的經(jīng)驗，挖掘教師的潛能。本學期我會用更嚴格的標準來要求自己，盡自己最大的努力把本學期的工作爭取做的更好！幼兒園第一學期工作計劃3篇一、概況分析本學期，我們小班年級組共二個班級，四位老師，其中兩位青年老師，她們富有活力，對工作充滿熱情。培養(yǎng)幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具。抓好班級常規(guī)，增強幼兒集體意識?！队變航逃V要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。在日常教育教學活動中，滲透安全工作教育，利用故事、游戲等形式，讓幼兒了解簡單的自我保護意識，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。在一日活動中要把看到的、發(fā)現(xiàn)的問題及時的進行指出、改進，使班級工作能更好的開展。但還有大部分新生哭鬧的較為厲害，每天早上入園時都拉住自己的家人不放。班上做手工的剪子、刀子，要放到一定的地方，要在教師的照顧下使用，用后如數(shù)放回原處。保證教室通風、干凈，保證玩具材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒。在老師提醒下不吃手指，不咬手指甲。知道幼兒園的玩具是大家玩的，圖書是大家看的，能做到正確地玩、看。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展。會發(fā)現(xiàn)并能模仿同伴在角色游戲中扮演的角色。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒的身體健康的同時， 要高度重視幼兒的心理健康。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭睡，要及時糾正。眼睛不離開幼兒。根據(jù)小班年齡特點以及教學活動所需，開展形式生動、有趣的主題活動，拓展幼兒的知識面，提高幼兒各方面的能力。開學初，對幼兒進行基本的常規(guī)培養(yǎng)，使他們有良好的生活、衛(wèi)生習慣，為今后的活動開展打好良好的基礎(chǔ)。對于坐車幼兒的家長，我們也要用打電話，小紙條等方式與家長交流，做好家園聯(lián)系。我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。抓住孩子身上的閃光點，注重教育的差異性，因勢利導，使每個孩子都在班級的大環(huán)境中身心健康、和諧地成長，讓每一個孩子都有鍛煉的機會，都有所成長與進步。安靜就寢，睡姿正確，逐步學會將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。三、工作重點，并有課程特色的科學活動教育內(nèi)容。本學期，我們年段教師將積極參加學校組織的各項政治、業(yè)務學習，在《指南》的引領(lǐng)下，用新的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀、教材觀和現(xiàn)代教育理念指導教學改革。繼續(xù)提升服務理念，完美家園關(guān)系，形成高合力的家園一體化教育。在課程實施過程中,以幼兒為中心,促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。 結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。幼兒園教育活動應注重綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值，應有機的整合各項活動，努力提高各項活動的整體成效，可稱得實施要注意各類活動的有機聯(lián)系，發(fā)揮這些活動的互補作用，做到在生活中學習、在游戲中學習，也就是讓孩子們在玩中學學中玩，快樂的渡過每一天，使一日生活成為一個真正的教育整體。 如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應該如何改進。 （1）家訪（或電話）： 完成新生普訪工作，取得家長配合、孩子同教師建立初步信任關(guān)系。 晨間活動和戶外活動時，有些幼兒的鞋帶松散、圍巾放在地上拖著走。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒常規(guī)活動和戶外活動做為本學期的工作重點，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來。 規(guī)范教學常規(guī)，強化教學行為。(1)小班階段，正是各種良好習慣養(yǎng)成的重要階段。及時制定并修改充實活動內(nèi)容。對于坐車幼兒的家長，我們也要用打電話，小紙條等方式與家長交流，做好家園聯(lián)系。開學初，對幼兒進行基本的常規(guī)培養(yǎng)，使他們有良好的生活、衛(wèi)生習慣，為今后的活動開展打好良好的基礎(chǔ)。根據(jù)小班年齡特點以及教學活動所需，開展形式生動、有趣的主題活動，拓展幼兒的知識面，提高幼兒各方面的能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則