【正文】 的效果；在組織教學(xué)中，盡量把先進(jìn)的教學(xué)理念融入每一個教學(xué)活動中，在活動中注意營建一種寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子做課堂的主人，與我一起收集與主題相關(guān)的材料，如認(rèn)識動物時，從百科全書、網(wǎng)絡(luò)上下載資料，在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)行集體教學(xué)，讓孩子自己動手、動腦、動口，在知識的沖撞中產(chǎn)生新的疑惑、冒出新的想法，培養(yǎng)孩子好奇、好問、好探索、樂于想象與創(chuàng)造的可貴品質(zhì)。但在工作中也存在不少問題，如工作不夠細(xì)致、有失急躁，這些都有待于在今后日漸改進(jìn)。三月份：大班進(jìn)行課題研討課活動聘請專家來園作講座教師教案設(shè)計評比活動開展自我觀察活動四月份：召開教科研例會參與平幼課堂觀察活動舉辦教育、讀書沙龍活動中班課題研討活動五月份：做好蘇州市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題**年滾動課題申報工作小班課題研討活動各類論文評比工作六月份：為出版園刊做好準(zhǔn)備工作寫好期末階段性小結(jié)及專題論文，積極向各級刊物投稿。規(guī)范課題管理。借助“外腦”智慧，發(fā)揮專家指導(dǎo)效應(yīng)。優(yōu)化科研管理網(wǎng)絡(luò)，形成園長室、年級組、班主任及教師這樣一個工作網(wǎng)絡(luò)。教科室將走上教研與科研相結(jié)合的道路，組織教師加強對教學(xué)中的熱點與難點問題的研究。積極申報蘇州市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題**年滾動課題。在本學(xué)期內(nèi)，各年段都確立了本年段的科技教育研究方向，大班年段課題為 在科學(xué)區(qū)活動中培養(yǎng)幼兒主動探索精神的研究 、中班年段課題為 在自然角培養(yǎng)幼兒科技素養(yǎng)的研究 、小班年段課題為 在晨間活動中培養(yǎng)幼兒科技素質(zhì)的研究 。在教研實踐的基礎(chǔ)上，不斷提煉升華，形成教育理論，探究教育規(guī)律，上升到教育科研，使教育研究科學(xué)化、系統(tǒng)化。本學(xué)期我園作為課堂觀察實驗區(qū)協(xié)作學(xué)校，要引領(lǐng)自己的老師參與課堂觀察的實施工作，通過理論學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合，開展好課堂觀察