【正文】 合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。以“賽”激趣促學(二)教學滲透，展開思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學空間。(一)精選教法，快樂學習，提高音樂教學實效，展示自我“愛動”是兒童的天性。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。不害怕健康檢查和各種健康接種。支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調羹，但未養(yǎng)成良好的進餐習慣，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。音樂最具不確定性。召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。創(chuàng)設“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內容及一些育兒方法。語言領域：引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。享受與同伴分享的樂趣。接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家