【正文】 型的企業(yè)文化非常重要。還可以建立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金 ， 作為對(duì)優(yōu)秀員工在參加培訓(xùn)以及培訓(xùn)技術(shù)、技能應(yīng)用方面 所取得的成果的獎(jiǎng)勵(lì)。要針對(duì)不同的培訓(xùn)對(duì)象和員工 ， 提出不同的培訓(xùn)目標(biāo) ， 設(shè)計(jì)不同的培訓(xùn)內(nèi)容 ， 從而使這個(gè)計(jì)劃既符合企業(yè)整體發(fā)展的需要 ， 又滿足企業(yè)目前的工作需要。員工的個(gè)人修養(yǎng)、談吐實(shí)際上是一個(gè)企業(yè)的名片和形象 ， 是企業(yè)文化中最本質(zhì)的東西 ， 它從根本上決定著員工的處事態(tài)度、工作質(zhì)量和水平。 提高培訓(xùn)效果 ,降低培訓(xùn)成本 ， 提高員工的參與興趣。 2 企業(yè)員工培訓(xùn)存在的誤區(qū) 不重視培訓(xùn) 不重視培訓(xùn)的表現(xiàn)是多方面的 。 華南農(nóng)業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 成人高等教育畢業(yè)論文 論如何加強(qiáng) 企業(yè)員工培訓(xùn) 姓 名 專 業(yè) 層 次 學(xué) 號(hào) 教 學(xué) 點(diǎn) 指 導(dǎo) 教 師 論文提交日期 摘 要 進(jìn)入科學(xué)技術(shù)大爆炸的經(jīng)濟(jì)時(shí)代，對(duì)于企業(yè)來講，人力資源的培訓(xùn)與開發(fā)是為了提高員工的技能和知識(shí)，提高員工能力，從而促進(jìn)員工現(xiàn)在和未來工作業(yè)績(jī)所做的努力。 如 ： 有的企業(yè)管理者認(rèn)為現(xiàn)在的員工想法多 ， 流動(dòng)性大 ， 花費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力培養(yǎng)了人才 ， 但卻留不住人才 ， 為他人做了嫁衣 ，得不償失 ， 所以不培訓(xùn)。在現(xiàn)實(shí)工作中 ， 有些企 2 業(yè)重視培訓(xùn) ， 但卻忽視了培訓(xùn)的 后期評(píng)估和監(jiān)督 ， 使員工感覺學(xué)而無用。歐、美、日企業(yè)很重 視員工的做人培訓(xùn) ， 把它稱為 “ 態(tài)度培訓(xùn) ”， 通過這種培訓(xùn)去提升員工士氣 ， 培養(yǎng)員工對(duì)組織的忠誠(chéng) ， 培養(yǎng)員工應(yīng)具備的意識(shí)和態(tài)度。要改變很多企業(yè)存在的那種培訓(xùn)無計(jì)劃 ， 憑經(jīng)驗(yàn)、趕時(shí)髦的做法 ， 做到用培訓(xùn)去促進(jìn)企業(yè)發(fā)展 ， 用培訓(xùn)去引導(dǎo)企業(yè)發(fā)展。還可以在員工職務(wù)、職稱晉升時(shí) ， 優(yōu)先考慮那些積極參加培訓(xùn)并取得成果的員工。學(xué)習(xí)型的企業(yè)文化表現(xiàn)為員工不斷學(xué)習(xí) ， 企業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步 ， 大家共享知識(shí)并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)造新的商業(yè)機(jī)遇 ， 使公司和每個(gè)人受益 。比如熟悉產(chǎn)品性能、銷售技巧等等，保證生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃能夠得到完成。從世界上成功的組織或企業(yè)看，可以發(fā)現(xiàn)，他們開始并不急于求成，而是注重發(fā)現(xiàn)、組織和運(yùn)用好企業(yè)的人力資源，要求員工通過學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、挖掘、 7 發(fā)揮自己的潛力。員工培訓(xùn)對(duì)企業(yè)發(fā)展的作用不言而喻。上海航空公司曾因更新飛機(jī)，有約一年半時(shí)間成為 “ 無機(jī)公司 ” ，面對(duì)極大的經(jīng)濟(jì)壓力，當(dāng)時(shí)有人建議將技術(shù)工人勞務(wù)輸出，賺一筆錢，也有人提出讓一部分職工待崗回家，省一筆線。國(guó)家對(duì)某些重要工種或者崗位都有標(biāo)準(zhǔn)性的要求。營(yíng)造學(xué)習(xí)型的企業(yè)文化可以通過以下步驟進(jìn)行 ： 一要對(duì)員工進(jìn)行轉(zhuǎn)變觀念的教育 ， 要使員工明白 ， 在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代里 ， 惟有不斷學(xué)習(xí) ， 終身學(xué)習(xí) ，才能跟上社會(huì)發(fā)展的步伐。這屬于物質(zhì)激勵(lì)的范疇。同時(shí) ,企業(yè)管理者應(yīng)在時(shí)間、工作任務(wù)等方面給予受訓(xùn)員工適當(dāng)?shù)恼疹櫋＜彝ゲ粌H要教育每一個(gè)成員成才 ， 還擔(dān)負(fù)著把他培養(yǎng)成有理想、有道德、講信義的人的職責(zé)。 還有些企業(yè)缺乏對(duì)培訓(xùn)評(píng)估系統(tǒng)的記錄 ， 缺乏對(duì)培訓(xùn)的專業(yè)管理 ， 沒有建立完整的培訓(xùn)信息系統(tǒng)。 一是 有些企業(yè)認(rèn)為當(dāng)前企業(yè) 效益好 ， 員工的素質(zhì)還可以滿足企業(yè)的需要 ， 暫不培訓(xùn)。其中，培訓(xùn)集中于現(xiàn)在的工作，而開發(fā)則是雇員們對(duì)未來工作的準(zhǔn)備。特別是由于現(xiàn)代 社會(huì) 變遷的加快，使得每一個(gè)組織都面臨著產(chǎn)品、服務(wù)、工作類型以及完成工作所需的技能的重新調(diào)整，以適應(yīng)強(qiáng)大的社會(huì)壓力。實(shí)際上 ， 他們大都是由昔日的員工成長(zhǎng)起來的 ， 極有可能缺少相應(yīng)的管理知識(shí)和必備的管理技能 ， 他們最需要培訓(xùn)。 重視知識(shí)技能培訓(xùn) ,忽視做人培訓(xùn) 國(guó)內(nèi)的企業(yè)一般重視對(duì)員工的技能方面的培訓(xùn) ， 如組織協(xié)調(diào)能力、管理 、 理論 、 合作精神和操作技術(shù)等 ， 而忽視了對(duì)員工思想、人品、道德及為人處事能力的培訓(xùn)。一個(gè)科學(xué)有效的培訓(xùn)計(jì)劃 ， 能夠改善員工的工作態(tài)度 ， 提高員工的文化素質(zhì) ， 培養(yǎng)員工的能力 ， 從而最終達(dá)到提高企業(yè)績(jī) 效的目的。激勵(lì)的具體方法 ,企業(yè)可根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)。在培訓(xùn)人數(shù)上 ， 要針對(duì)成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) ， 傾向于小班制 ,講究 “ 精雕細(xì)琢 ” 。或者對(duì)員工的管理的技能，管理的水平，技術(shù)的技能，技術(shù)的水平，生產(chǎn)的技能等等都有些要求，那我們可以通過培訓(xùn)來滿足這些要求。 根據(jù)上述 得分情況對(duì)員工進(jìn)行評(píng)議 ，評(píng) 議 結(jié)果作為員工轉(zhuǎn)正或加薪的依據(jù)。 8 參 考 文 獻(xiàn) [1] 中國(guó)人力資源網(wǎng) 2021 年 1 月 2 日 中國(guó)企業(yè)在培訓(xùn)中存在的問題 [2] 中國(guó)人力資源網(wǎng) 2021 年 8 月 5 日 員工培訓(xùn)的對(duì)企業(yè)和員工的作用 [3] 王偉強(qiáng) [EB/OL] 員工培訓(xùn)誤區(qū)面面觀 [4] 成思危 趙署明 2021 年 人力資源管理研究 中國(guó)人民大學(xué)出版社 [5] 企業(yè)員工管理方法研究組 2021 年 企業(yè)員工培訓(xùn)方法 北京中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社