【正文】 委會工作計(jì)劃模板與幼兒園家委會工作計(jì)劃模板范文匯編第 15 頁 共 15 頁幼兒園家委會工作計(jì)劃模板幼兒園新《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。針對上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長工作中的親子活動不多。結(jié)合本園家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校。(三)善于做個別家長工作由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。根據(jù)家長的特點(diǎn)，邀請某些家長到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學(xué)會體諒。家長開放日活動家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法。以《幼兒園教師月份工作考核細(xì)則》為標(biāo)準(zhǔn)，我們將從要求教師家長工作的量化和細(xì)化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化，對教師和班級家長工作采取園長室考核、自我評價和聽取家長意見相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法，全面衡量教師家長工作的內(nèi)涵。針對上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長工作中的親子活動不多。做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。對一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。我園將鼓勵教師和家長共同設(shè)立個人電子郵件信箱，通過網(wǎng)頁，讓更多的人了解幼兒園，同時家長通過在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流。(五)開辟家園合作的有效途徑辦好家長學(xué)校幼兒園的家長學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo)，提高家長家教能力和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑。要建立健全幼兒園家長工作制度，學(xué)期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?。請家長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。表現(xiàn)在家長雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級，但來往的多、參與的少。做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。對一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。增強(qiáng)家長對幼兒園的信任感。根據(jù)家長的需要，提供便利服務(wù)。第二，要把家長和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。辦好家長學(xué)校，首先要做好家長的工作，只有在全面調(diào)查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學(xué)校，在辦學(xué)過程中，遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。其次，用好家園路路通，及時發(fā)布信息，真正實(shí)現(xiàn)家園互動。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣?！酒恳弧⒅笇?dǎo)思想隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻地認(rèn)識到教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進(jìn)行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協(xié)調(diào)。間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。本學(xué)期將舉行全園性開放活動。增強(qiáng)家長對幼兒園的信任感。根據(jù)家長的需要，提供便利服務(wù)。做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。強(qiáng)化家長教育動機(jī)。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查。本學(xué)期，將充分利用家長學(xué)校、家長