【正文】 發(fā)現(xiàn)古人說的一句話十分精辟和合理：讀萬卷書不如行萬里路。對于任教班級的學生，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為，學生的向師性很強，教師的一言一行都影響著一批人。作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在和在座的每一位同事合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校發(fā)展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。三、我還要做什么?對于這個問題，真的很難回答，作為一篇述職報告，應該不需要談還沒有發(fā)生的事，但是，今天的設想可能在以后的日子里對自己有一個提醒和督促的作用，所以我還是在這里談一下我還要做什么的問題。這里的每一件事，都讓我竭盡全力，筋疲力盡，這是因為自己的經(jīng)驗不足，也是因為自己的能力水平?jīng)]有達到相關的要求。以上是我對本學年度工作的簡單回顧，我將在做好本職工作的同時也要做好各種“份外事”，只要是有利于學校發(fā)展的，我都將努力去做。注重課題研究。學校教導主任述職報告范文三篇尊敬的各位領導、各位老師：大家好!回顧自己一年來的工作，感激與慚愧、責任與迷惘一直伴隨著我。批改數(shù)學作業(yè)是數(shù)學教師的一項常規(guī)工作，是對課堂教學的補充與提高，是教師了解學情最重要也是最根本的途徑，也是大家最關注的問題，所以我把淺談作業(yè)批改的幾點做法確定為教研課題。今天借述職的機會感謝各位同事的大力支持。但是所做的這一切，對于自己在競崗演講里面說的，還遠遠不夠。關注學生的發(fā)展，對學生負責。我也期待著新學期，我們合作得更愉快，同時也希望新學年的更上一層樓!第 7 頁 共 8 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 8 頁 共 8 頁。所以，學生的成長無時無刻牽動我們的心。這些問題，實實在在地放在我的面前，在這些問題面前，我該做什么呢?二、我該怎么做?為了解決“我該怎