【正文】 干事。作為一名教師，我認(rèn)為“嚴(yán)以修身”對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)尤為重要。面對(duì)的學(xué)生個(gè)體差異大，不一定每一次的決斷都是正確的，所以要經(jīng)常自我剖析、自我評(píng)價(jià)，在自省中不斷提高。（三）多思考，多反思，歷練自己。立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之利。就是要講究工作方法、工作技巧、工作藝術(shù)；就是要提高工作效率、工作效能、工作效益。三要重實(shí)效。“為官一任、造福一方”、”當(dāng)官不為民做主，不如回家賣(mài)紅薯”，當(dāng)官不能當(dāng)太平官,一定要為人民有所建樹(shù)。要把始終清正廉潔做為自己的立德之本、工作之基，做到清正廉明、一塵不染?？赐觌娪?，我百感交集，感動(dòng)的淚水凝集在眼眶久久不能散去。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就要學(xué)習(xí)他廉潔奉公、勤政愛(ài)民、嚴(yán)于律己、甘于吃虧的精神。愛(ài)民就是要具有忘我的奉獻(xiàn)精神,把自己比作一滴水,溶入人民群眾的心海。群眾對(duì)此深?lèi)和唇^。其次,能干、會(huì)干是關(guān)鍵。即正確處理內(nèi)與外、上與下、左與右之間的關(guān)系,營(yíng)造和諧環(huán)境，提升人格魅力,形成工作合力,做到思想同心、目標(biāo)同向、行動(dòng)同步。所以在教育教學(xué)中我們要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況，踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍地把教育教學(xué)工作做好，并注重工作的實(shí)際效果。在自主創(chuàng)新的同時(shí)也要腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，敢于承擔(dān)教書(shū)育人這個(gè)重?fù)?dān)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，善于解決問(wèn)題，更好的促進(jìn)自己的教育教學(xué)管理。重點(diǎn)是做好以下幾個(gè)方面：（一）加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做好學(xué)生表率。道德情操直接決定黨員干部個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步,更關(guān)系到黨和人民事業(yè)的成敗?！叭龂?yán)三實(shí)”第三個(gè)解讀為“奮斗精神強(qiáng)不強(qiáng)”。說(shuō)實(shí)話,就是要堅(jiān)持有一說(shuō)一、有二說(shuō)二、有三說(shuō)三。公仆情懷說(shuō)到底,就是對(duì)人民群眾要有深厚的感情、要有博大的胸懷、要有寬宏的氣度。正是因?yàn)樗钊氲谝痪€求真，才找到了治理“三害”的辦法。二、堅(jiān)持調(diào)查研究，做求真務(wù)實(shí)的表率焦裕祿為了摸清蘭考“三害”的規(guī)律，走了120多個(gè)大隊(duì)，查風(fēng)向、探水流，與農(nóng)民同吃同住同勞動(dòng)。“三嚴(yán)三實(shí)”第一個(gè)解讀為公仆情懷深不深。當(dāng)前,有的黨員干部信奉“吹大?！蹦苌?、講實(shí)話要倒霉、編假話可獲利,這是值得警惕、警醒、警悟的。只有這樣，人民群眾就會(huì)支持你、擁護(hù)你、愛(ài)戴你。“三嚴(yán)三實(shí)”第四