幼兒園師德師風建設工作計劃與幼兒園師德師風建設工作計劃20xx匯編(留存版)
【正文】 制度，進一步推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設落實到實處。（1）要求全園教職工明確“幼兒園無小事，事事是教育，教師無小節(jié)，點滴皆楷模。 “熱愛關心學生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨立人格和應承擔的。工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學到老。，加強管理。通過觀看，讓教師進行自我對照，尋找自己的不足之處，進行一次師德心得體會交流。3．樹立榜樣，發(fā)揚光大。在此基礎上，全體教師嚴格執(zhí)行師德規(guī)范。并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面，在日常的教學活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生，對后進生給予更多的關注，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教
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