【正文】 。耐心、細(xì)致的工作需要我們長期的堅(jiān)持?？傊?，多為成功找理由，不為失敗找借口。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮的動(dòng)力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要?；仡^看來，這一年的教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)是我工作以來最棘手的。正由于此，全社會(huì)從上到下對(duì)每一屆的高三質(zhì)量都十分重視，可以說我和每一位高三的教師和班主任一樣，都無時(shí)不刻地感受著巨大的壓力、高度的責(zé)任感和使命感。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人。經(jīng)常有學(xué)生問我：老師，我還有希望嗎?我教給學(xué)生一句話：我說我行我就行，不行也行。每個(gè)學(xué)生驚喜地發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有至少一到兩個(gè)老師經(jīng)常輔導(dǎo)和幫助，對(duì)老師的信任和親切感一下子就建立了起來。這樣的思想在同學(xué)們的心里逐漸的樹立起來。我們利用平常的班隊(duì)課反復(fù)向同學(xué)們宣傳成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)的觀念，學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求，同時(shí)經(jīng)常給學(xué)生以心理指導(dǎo)。E、學(xué)習(xí)自覺但成績不理想的學(xué)生。 在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力， 學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。如組織學(xué)生大合唱、大掃除、注冊(cè)收錢、填寫材料、找學(xué)生談話、上公開課，代其他教師的課等等，我都不辭辛苦，任勞任怨，我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績。一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育。我班是理科班，共64人，其中應(yīng)屆生49人 ，補(bǔ)習(xí)生15人。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。班主任滿足他們的這一心理，就能使之獲得巨大的內(nèi)驅(qū)力。B、就目前成績看考不上一本，但調(diào)整好也許有能力沖擊重點(diǎn)大本的學(xué)生。學(xué)習(xí)本身就要求有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)，要求學(xué)生做到，老師自己就不能含糊。另外，歷屆生一本1人，二本4人。三、注重效