【正文】 人情消費(fèi)。三是執(zhí)行中還存在好人主義。二是不深入僑資僑屬企業(yè)，去僑資企業(yè)也是去常去的那幾家，有些僑企做什么、老板是誰(shuí)、什么時(shí)候注冊(cè)成立的等都不清楚。主要表現(xiàn)：一是上報(bào)數(shù)據(jù)和事實(shí)有出入。(三)黨性修養(yǎng)有所欠缺。四、整改思路和方向按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過(guò)認(rèn)真對(duì)照檢查和分析評(píng)議，使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題和產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源，也更增強(qiáng)了我改進(jìn)不足、改進(jìn)作風(fēng)、提高修養(yǎng)的動(dòng)力。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題的必然要求。三要把整風(fēng)精神貫穿始終。作為被組織委以重任的領(lǐng)導(dǎo)干部，我將始終深懷尊民之心，始終牢記自己是人民的公仆，腳要往基層走，勁要往基層使，問(wèn)政、問(wèn)需、問(wèn)計(jì)于基層，真正俯下身子，傾聽基層呼聲，幫助解決基層實(shí)際問(wèn)題。作為一名黨員和公務(wù)員，認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格要求自己。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂或公共場(chǎng)所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長(zhǎng)的言論或觀點(diǎn)。如果我們不經(jīng)常地處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)就會(huì)落伍，我們的教育教學(xué)方法就會(huì)老化，我們就會(huì)不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。如果不采取果斷有力的措施對(duì)黨內(nèi)作風(fēng)之弊來(lái)一次大掃除，如果黨群干群關(guān)系不全面改善和鞏固，勢(shì)必阻礙黨的十八大提出的宏偉目標(biāo)的如期完成，阻礙中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。只有為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求更深地植根于全黨的思想和行動(dòng)中，才能夯實(shí)黨的執(zhí)政之基，進(jìn)而在全黨全社會(huì)匯聚起追夢(mèng)圓夢(mèng)的強(qiáng)大正能量，為實(shí)現(xiàn)我們的崇高使命而不懈奮斗。一些地方的群眾反映，現(xiàn)在的政府衙門越修越威武越氣派，門口的保安也越來(lái)越多，可老百姓越來(lái)越感到門難進(jìn)、事難辦。第六，要真正地?zé)釔圩约旱膶W(xué)生，充分尊重他們，關(guān)心他們的感受和發(fā)展，關(guān)心我們的教育會(huì)給學(xué)生的未來(lái)帶去些什么。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。有則改之無(wú)則加勉，在不斷提升自己的同時(shí)也能更好的為群眾辦事。全面推進(jìn)農(nóng)信社懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，深入實(shí)施廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)防控規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，筑起一道有效制約監(jiān)督權(quán)力運(yùn)行的防火墻。具體說(shuō)就是把中央、省委精神與農(nóng)信社實(shí)際結(jié)合起來(lái)，落實(shí)到經(jīng)營(yíng)管理政策方略中。此外，我們還要不斷學(xué)習(xí)，切實(shí)做到“五個(gè)貫穿始終”:一要把總要求貫穿始終。四是必須在生活上嚴(yán)格要求自己?？傮w上能夠嚴(yán)格遵守黨和國(guó)家的各項(xiàng)財(cái)經(jīng)政策和財(cái)經(jīng)制度，不亂開支，嚴(yán)控“三公經(jīng)費(fèi)”，但由于節(jié)儉意識(shí)不強(qiáng)，有時(shí)在公務(wù)接待方面存講排場(chǎng)，提高規(guī)格，超標(biāo)準(zhǔn)接待的行為，依然存在浪費(fèi)現(xiàn)象。三是理想信念淡化。主要表現(xiàn)：一是在抗震救災(zāi)、恢復(fù)重建、學(xué)生助學(xué)項(xiàng)目等方面首先考慮自己的親戚朋友，把公款做人情，對(duì)自己親戚朋友考慮多，對(duì)特殊困難群體考慮少。(二)官僚主義方面(3條)為僑服務(wù)意識(shí)淡薄。經(jīng)認(rèn)真檢查，執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定方面存在的主要問(wèn)題是：一是思想認(rèn)識(shí)不到位。執(zhí)行情況為：三公經(jīng)費(fèi)。堅(jiān)持黨性基礎(chǔ)上的團(tuán)結(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”事項(xiàng)集體決策制度。本人嚴(yán)格遵守《機(jī)關(guān)車輛管理制度》，堅(jiān)持因公用車，沒有出現(xiàn)公車私用。按照“群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫”的原則，認(rèn)真查找自身在“四風(fēng)”方面的問(wèn)題，查找出個(gè)人“四風(fēng)”方面的問(wèn)題10條，虛假問(wèn)題2條，形成了個(gè)人“四風(fēng)”問(wèn)題清單。二是對(duì)自己工作紀(jì)律要求不嚴(yán)格，上下班有遲到現(xiàn)象。三、深刻剖析“四風(fēng)”問(wèn)題根源針對(duì)查找出的“四風(fēng)”問(wèn)題，本人從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、“三嚴(yán)三實(shí)”七個(gè)方面深刻剖析“四風(fēng)”問(wèn)題產(chǎn)生的根源。工作實(shí)施、貫徹不夠，緊迫感、責(zé)任感、使命感不夠強(qiáng)，攻堅(jiān)克難的舉措不多。二是經(jīng)常深入基層、深入群眾、深入掛鉤點(diǎn)，從群眾中來(lái)，到群眾中去，與群眾打成一片，認(rèn)真傾聽群眾呼聲，了理民情民意，增進(jìn)對(duì)群眾的真摯感情，對(duì)群眾反映的熱點(diǎn)難問(wèn)題和合理利益訴求，要有針對(duì)性的采取措施予以解決或及時(shí)反饋?；仡櫸覀凕h在戰(zhàn)爭(zhēng)年代能取得勝利，其中最重要的一條就是堅(jiān)持了黨的群眾路線。解決四風(fēng)之害問(wèn)題學(xué)習(xí)心得體會(huì)我們黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命與建設(shè)，最寶貴的一條經(jīng)驗(yàn)就是必須始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，始終敬畏百姓、贏得人心。堅(jiān)持艱苦奮斗，著力解決享樂(lè)主義問(wèn)題艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是克服享樂(lè)主義、抵御腐朽思想的重要法寶。這些問(wèn)題，嚴(yán)重?fù)p害黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害黨群干群關(guān)系。我曾送走了一屆又一屆學(xué)生，不敢說(shuō)“桃李滿園”，也可謂“枝繁葉茂”，是一名稱職的“園丁”。積極調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。所以，任何時(shí)候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的?！比h“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除，以優(yōu)良作風(fēng)凝聚黨心民心，鞏固黨和人民群眾的血肉聯(lián)系，是以xx同志為總書記的黨中央在關(guān)鍵時(shí)刻做出的關(guān)鍵抉擇，有著迫切的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義?！秉h的作風(fēng)建設(shè)首先要靠我們黨自身來(lái)解決。讓我們每一位擁有人民教師稱號(hào)的人，懷著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，“提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能”，使自己無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)，使自己能夠擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)21世紀(jì)需要的合格人才的歷史重任。自信的教師才能教出自信的學(xué)生。教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。有的黨員干部認(rèn)為，作風(fēng)問(wèn)題積習(xí)難改、積弊太深，靠一次活動(dòng)無(wú)法從根本上轉(zhuǎn)變作風(fēng)。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，不僅是科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，也是重要的方法論，只有牢固樹立過(guò)緊日子的思想，勤儉辦一切事業(yè)，才能真正把有限的資金和資源用在農(nóng)信社改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)鍵部位和薄弱環(huán)節(jié)上，才能真正