【正文】 會(huì)給他們幼小的心里留下一些印像的，他們也許現(xiàn)在還沒(méi)有立即察覺(jué)，但我想也許就在他們成長(zhǎng)過(guò)程中的某一天他們會(huì)突然想起曾經(jīng)有一個(gè)長(zhǎng)得很丑的大學(xué)生哥哥早就告訴過(guò)他，或者他還能記起那個(gè)大學(xué)生身上就有這種東西，一種潛在的東西那叫精神，無(wú)形但對(duì)于做人極為重要……”還有這樣寫的：“班里有幾個(gè)小女孩還是比較乖的，叫他們背詩(shī)他們就背，雖說(shuō)背說(shuō)不成句，總比那些光知道跟我逗著玩的男生好點(diǎn)?！鯌c月）（注：這個(gè)孩子還在這段話后畫了一幅畫，兩顆心被一根箭穿過(guò)，上面寫著“愛(ài)”。一兩個(gè)孩子鬧沒(méi)什么大事，可如果幾十個(gè)孩子一起鬧就不是那么回事了，我們經(jīng)常需要很大耐心和智力使他們安靜下來(lái)，因此常常一節(jié)課下來(lái)我們的嗓子都是啞的。遵守社會(huì)公德，崇尚尊老傳統(tǒng)美德，提倡在先輩墓前鞠躬，進(jìn)行嚴(yán)肅而簡(jiǎn)潔的祭掃儀式，重溫先賢的生平事跡，增進(jìn)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，用低碳健康的方式來(lái)表達(dá)緬懷之情?，F(xiàn)把工作以來(lái)的成績(jī)總結(jié)匯報(bào)如下：一、夯實(shí)基礎(chǔ)，打造優(yōu)質(zhì)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)通過(guò)多年的服務(wù)，骨灰存放科一班人認(rèn)為：只有形成一支具有向心力、凝聚力和親和力的團(tuán)隊(duì)，才能使骨灰存放科成為服務(wù)陵園與存放戶之間牢不可破的橋梁?！白寖蓚€(gè)世界的人都滿意”是骨灰存放科全體工作人員的工作目標(biāo)。盡管如此，我們沒(méi)有一個(gè)人中退卻，沒(méi)有一個(gè)人對(duì)這個(gè)活動(dòng)說(shuō)放棄，；是因?yàn)槟菑埿δ樧屛覀円恢眻?jiān)持了下來(lái)，如果你不信，就看一下我們支教的同學(xué)是怎么感受的吧！一個(gè)支教的同學(xué)在他的日記中寫道：“記得有一次我問(wèn)到他們的夢(mèng)想，有的說(shuō)當(dāng)警察，有的說(shuō)當(dāng)老師，有的說(shuō)當(dāng)科學(xué)家。除了女孩子之外，大多數(shù)男孩子對(duì)我也是比較喜歡的，給他們上過(guò)課的老師不少，可像我這樣能把每節(jié)課都上得生動(dòng)引他們發(fā)笑的卻并不多，每回我都會(huì)在笑聲中告訴他們很多甚至他們的老師也不曾知道的有趣的事情，比如蘇東坡跟他妹妹之間寫詩(shī)互嘲以及他們一家人的情