烈士陵園管理處骨灰存放科“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”先進(jìn)事跡材料與燭光社支教活動年度總結(jié)匯編(留存版)
【正文】 會給他們幼小的心里留下一些印像的，他們也許現(xiàn)在還沒有立即察覺，但我想也許就在他們成長過程中的某一天他們會突然想起曾經(jīng)有一個長得很丑的大學(xué)生哥哥早就告訴過他，或者他還能記起那個大學(xué)生身上就有這種東西，一種潛在的東西那叫精神，無形但對于做人極為重要……”還有這樣寫的：“班里有幾個小女孩還是比較乖的，叫他們背詩他們就背，雖說背說不成句，總比那些光知道跟我逗著玩的男生好點。——王慶月）（注：這個孩子還在這段話后畫了一幅畫，兩顆心被一根箭穿過，上面寫著“愛”。一兩個孩子鬧沒什么大事，可如果幾十個孩子一起鬧就不是那么回事了，我們經(jīng)常需要很大耐心和智力使他們安靜下來，因此常常一節(jié)課下來我們的嗓子都是啞的。遵守社會公德，崇尚尊老傳統(tǒng)美德，提倡在先輩墓前鞠躬，進(jìn)行嚴(yán)肅而簡潔的祭掃儀式，重溫先賢的生平事跡，增進(jìn)愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的情感，用低碳健康的方式來表達(dá)緬懷之情。現(xiàn)把工作以來的成績總結(jié)匯報如下：一、夯實基礎(chǔ)，打造優(yōu)質(zhì)的服務(wù)團隊通過多年的服務(wù)，骨灰存放科一班人認(rèn)為：只有形成一支具有向心力、凝聚力和親和力的團隊，才能使骨灰存放科成為服務(wù)陵園與存放戶之間牢不可破的橋梁?！白寖蓚€世界的人都滿意”是骨灰存放科全體工作人員的工作目標(biāo)。盡管如此，我們沒有一個人中退卻，沒有一個人對這個活動說放棄，；是因為那張笑臉讓我們一直堅持了下來，如果你不信，就看一下我們支教的同學(xué)是怎么感受的吧！一個支教的同學(xué)在他的日記中寫道：“記得有一次我問到他們的夢想，有的說當(dāng)警察，有的說當(dāng)老師，有的說當(dāng)科學(xué)家。除了女孩子之外，大多數(shù)男孩子對我也是比較喜歡的，給他們上過課的老師不少，可像我這樣能把每節(jié)課都上得生動引他們發(fā)笑的卻并不多，每回我都會在笑聲中告訴他們很多甚至他們的老師也不曾知道的有趣的事情，比如蘇東坡跟他妹妹之間寫詩互嘲以及他們一家人的情
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