【正文】 所以，我們在開展本班活動時要因材施教、注重不同能力幼兒的培養(yǎng)，多開展小組活動，拉進相互之間的距離，使每個幼兒都得到全面發(fā)展。深刻領會《綱要》的內(nèi)容，把《綱要》精神和日常的教育教學結合起來。 （2）積極的向優(yōu)秀的老師學習。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題。 繼續(xù)學習《綱要》和廣東省教育指南。 （1） 不斷的反省自己并記錄自己的體會和心得。這樣和幼兒融合再一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習范圍。完成三篇文章開好示范課。 多與老師進行溝通，討論本班幼兒各方面的情況，努力把工作做的更好。 認真學習研究建構課程的教學理念和教學方法。每月完成兩篇教養(yǎng)筆記和定期的給每位家長打打電話（每月2次）。 與幼兒園全體教職工和平、友好的相處。 學習幼兒園基本的英語用語。 由于上學期班級的老師配合的不是很好，所以，我們這個學期會加強班級四位老師溝通和交流，努力把班級工作做的更好！學習目標: 深入學習和領會**大的精神。衣著整潔、大方。⑵在溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流⑶讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。同時要認真的做好家長工作，讓家長對幼兒園放心，對老師充滿信心。做到不遲到，不早退。 家園溝通 ⑴通過電話、家訪、家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。按要求及時完成各類記錄。做好本班教師工作，團結各位老師，創(chuàng)造性地開展好年級組的各項工作。業(yè)余閱讀各種書籍、報刊，積極參加幼兒園各項政治學習，定期寫出心得體會。