【正文】 3 類人才（主持省部級科研項目、享有相應(yīng)成果，主持省市級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目，具備學(xué)科專家的能力，綜合評分達(dá) 60 分以上者） 4 類人才（主持地市級科研項目、享有相應(yīng)成果，主持地市級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目，具備?？篇毩⒐ぷ鞯哪芰?，綜合評分達(dá) 40 分以上者） 5 類人才（參與省、地市級科研項目，參與地市級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目，具備執(zhí)醫(yī)資質(zhì)，綜合評分達(dá) 20 分以上者） 醫(yī)學(xué)技術(shù)人才 1 級（主持國家級科研項目、享有相應(yīng)成果，主持國家級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目，具備學(xué)科帶頭人的能力，綜合評分達(dá) 70 分以上者） 2 級（主持省部級科研項目、享有相應(yīng)成果，主持省市級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目，具備學(xué)科專家的能力，綜合評分達(dá) 60 分以上者） 3 級（主持地市級科研項目、享有相應(yīng)成果，主持地市級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目，具備?？篇毩⒐ぷ鞯哪芰?，綜合評分達(dá) 40 分以上者） 4 級（參 與省、地市級科研項目，參與地市級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目，具備執(zhí)醫(yī)資質(zhì)，綜合評分達(dá) 20 分以上者） 護(hù)理人才 1 級 (主持 國家級 科研項目、享有相應(yīng)成果，主持國家級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目， 具備學(xué)科帶頭人的能力，綜合評分達(dá) 70 分以上者 ) 2 級（主持省部級科研項目、享有相應(yīng)成果，主持省部級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目， 具備學(xué)科專家的能力，綜合評分達(dá) 60 分以上者 )） 3 級（參與省、地市級科研項目，參與地市級繼續(xù)以雪教育項目， 具備專科獨立工作的能需求分析報告 秘密，保密三年 力，綜合評分達(dá) 40 分以上者） 4 級（ 具備護(hù)理 執(zhí)業(yè) 資質(zhì)，綜合評分達(dá) 20 分以上者） 行政管理人才 1 級（正高級職稱、綜合評分達(dá) 70 分以上者） 2 級（副高級職稱、綜合評分達(dá) 60 分以上者） 3 級（中級職稱、綜合評分達(dá) 40 分以上者） 4 級（初級職稱、綜合評分達(dá) 20 分以上者） 后勤保障人才 1 級（副高級職稱、綜合評分達(dá) 60 分以上者） 2 級（中級職稱、綜合評分達(dá) 40 分以上者） 3 級（初級職稱、綜合評分達(dá) 20 分以上者） 組織培養(yǎng)考核人員 按照人才培養(yǎng)要求，建立培養(yǎng)要求 和人才梯隊 選擇培養(yǎng)考核策略 選擇考核項目和考核重點，選擇考核依據(jù) 制定培養(yǎng)計劃、考核指 標(biāo) 安排參加課題、項目人員，安排人員學(xué)習(xí)計劃和指導(dǎo)老師。用戶成功登錄系統(tǒng)后，系統(tǒng)根據(jù)其角色顯示相關(guān)功能模塊，用戶可對進(jìn)行相應(yīng)操作。 ICME部分是本期開發(fā)的重點，按照 B/S 的構(gòu)架將 ICME 各相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行整合，開發(fā)過程中，我們需要充分考慮到可擴(kuò)展性，方便后續(xù)開發(fā)中，集成科研管理系統(tǒng)和新業(yè)務(wù)。 學(xué)術(shù)任職 個人的學(xué)術(shù)任職記錄，并且根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)計入績效 考核 。 目的是使客戶、軟件設(shè)計人員、軟件開發(fā)人員和整合測試人員，對該版本的運行環(huán)境、功能和性能需求的初始規(guī)定有一個共同的理解，使之成為整個開發(fā)工作的基礎(chǔ)，為用戶手冊的編寫、測試用例的編寫提供需求 說明。該系統(tǒng)從科研，教育，臨床，醫(yī)風(fēng)等方面全方位的做出評價。制定量化考核指標(biāo) 3. 績效管理 主要功能 對各級機構(gòu)、個人的 科研信息、其他導(dǎo)入信息、根據(jù)設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)、范圍，依照定制的考核方法，進(jìn)行考核、統(tǒng)計、分析、匯總，并提供各種報表。 建議： 為了系統(tǒng)使用的人性化、易用，進(jìn)入系統(tǒng)后，是否可以在系統(tǒng)中加入功能使用引導(dǎo)路徑，就如 WINDOWS 的系統(tǒng)安裝一樣，有安裝引導(dǎo)路徑，隨時指導(dǎo)用戶如何按步驟使用。 . 安裝與部署 // . 限制與約束 // 需求分析報告 秘密，保密三年 . 假設(shè)與依賴 // 第 3章 功能需求 從業(yè)務(wù)上說，科教平臺 由 三大部分組成 ： ICME，科研管理系統(tǒng)、新業(yè)務(wù)（培訓(xùn)實施系統(tǒng)）。 醫(yī) 院 科 研 信 息 管 理課 題 管理成 果 管理論 文 管理專 利 管理經(jīng) 費 管理學(xué) 術(shù) 活動科 研 設(shè)備 管 理可 選 模 塊 ， 個性 化 需 求 較 多基 礎(chǔ) 模 塊著 作 管理學(xué) 術(shù) 任職二級 模塊功能說明： 具體功能見下表： 一 級欄目 二 級欄目 課題管理 課題的申報，審批，相關(guān)信息的錄入、過程管理、費用明細(xì)、相關(guān)人員的信息 管 理 、 以及相關(guān)的 查詢、統(tǒng)計 、 分析 成果管理 成果基本信息、成果完成人員、成果鑒定人員、成果獲獎情況、成果經(jīng)費、統(tǒng)計分析 專利管理 專利 相關(guān) 信息 的錄入、專利作者的信息錄入、專利狀態(tài)的錄入、以及相關(guān)的查詢、統(tǒng)計、分析功能 論文管理 論文 相關(guān) 信息 、 論文 IF 項目 值 、論文費用的審批管理以及相關(guān)的查詢、統(tǒng)計、分析功能 著作管理 著作相關(guān)信息、 著作作者的學(xué)分、 獎勵金額的信息以及相關(guān)的查詢、統(tǒng)計、分析功能 學(xué)術(shù)活動 舉辦學(xué)術(shù)會議和學(xué)習(xí)班記錄 、 以及按照年度、類別、需求分析報告 秘密，保密三年 承辦單位、級別等進(jìn)行查詢、統(tǒng)計、分析。 測試部通過閱讀該文檔以明確需求說明中提供給用戶的實現(xiàn)功能、操作流程以及驗證的方式。 其中 ICME、科研管理系統(tǒng)、項目申報發(fā)布管理系統(tǒng)為該 產(chǎn)品的基本組成模塊，其他為附加模塊。 需求分析報告 秘密，保密三年 績 效 管 理考 核 標(biāo)準(zhǔn) 制 訂審 核 管理查 詢 統(tǒng)計 分 析基 礎(chǔ) 模 塊個 性 化 需 求 較多 模 塊報 表 輸出 打 印 考 核 標(biāo)準(zhǔn) 制 訂規(guī) 定 考核 單 位選 擇 考核 策 略制 訂 考核 指 標(biāo)基 礎(chǔ) 模 塊個 性 化 需 求 較多 模 塊 需求分析報告 秘密，保密三年 審 核 管理審 核 課題審 核 成果審 核 論文 、 著作基 礎(chǔ) 模 塊個 性 化 需 求 較多 模 塊審 核 專利審 核 學(xué)術(shù) 活動 、 學(xué)術(shù) 任 職審 核I C M E 學(xué)分審 核 臨床 帶 教“ 三生 ”審 核 臨理 論 考試審 核 臨床 技 能考 試審 核 教學(xué) 查 房和 教 學(xué)講 座客 戶 定 制模 塊 序號 一級功能 二級功能 三級功能 優(yōu)先級 目標(biāo)版本 績效管理 考核標(biāo)準(zhǔn)制 訂 規(guī)定考核單位 按單位、機構(gòu)圈定范圍 按職稱圈定 選擇考核策略 制定考核詞典，規(guī)定考核標(biāo)準(zhǔn) 制定考核指標(biāo) 制定考核達(dá)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn) 審核管理 審核課題 按年度、機構(gòu)可單項、批量審核 審核成果 按年度、機構(gòu)可單項、批量審核 審核論文 按年度、機構(gòu)可單項、批量審核 審核著作 按年度、機構(gòu)可單項、批量審核 審核專利 按年度、機構(gòu)可單項、批量審核 審核學(xué)術(shù)活動 按年度、機構(gòu)可單項、批量審核 審核學(xué)術(shù)任職 按年度、機構(gòu)可 單項、批量審核 審核 ICME 學(xué)分 需求分析報告 秘密，保密三年 審核臨床帶教“三生” 根據(jù)用戶需求設(shè)計報表，批量導(dǎo)入 審核理論考試 針對初、中級職稱。 功能操作 輸入用戶名、密碼登錄系統(tǒng) 帳號 有效性驗證 ，角色辨認(rèn) 。硬件環(huán)境平臺確定為 Linux系統(tǒng)，軟件平臺運行在 Tomcat 下面。 1. 醫(yī)學(xué)科研管理 醫(yī)學(xué)科研管理 對科研相關(guān)的信息 進(jìn)行管理例如科研課題、成果、論文著作、專需求分析報告 秘密