【正文】 影響著學(xué)前兒童的個性和品德的發(fā)展。答：⑴ 行為受情緒支配⑵ 愛模仿⑶ 思維帶有直覺行動性。答：保育員做法的不當(dāng)之處是“用食指和中指分開幼兒的上 下眼皮”和“沒有叫幼兒仰頭、向上看”。（4）幫助家長提高科學(xué)育兒的能力。（ ）創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育機構(gòu)物質(zhì)環(huán)境時，不僅要考慮是否符合美觀、安全、衛(wèi)生、還要考慮是否滿足兒童發(fā)展的需要。1按計劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為了( )。 A、勺子 B、量杯 C、瓶蓋 D、水杯2自我意識就是人對( )和自己心理的認(rèn)識。 A、經(jīng)常到野外玩 B、經(jīng)常洗澡 C、對幼兒進(jìn)行教育 D、搞好環(huán)境衛(wèi)生使用抹布后應(yīng)先( )。 單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）按（ ）分可以把幼兒的一日生活分為上午的活動、下午的活動、晚間的活動三部分。 A、洗手 B、擦地 C、刷廁所 D、及時給嬰幼兒穿上褲子1冷敷法是將小毛巾折疊數(shù)層，放在（ ）中浸泡，擰成半干，敷在前額或腋下等處，一般5～10分鐘換一次。幼兒園保育員應(yīng)具備( )畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過( )職業(yè)培訓(xùn)。（ ）蛋白質(zhì)能夠促進(jìn)鈣的吸收。請分析下例中保育做法的不當(dāng)之處，并說說如何正確的給幼 兒滴眼藥水。（3）創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。（4）選擇教育的途徑、形式和方法。先洗手 后，叫小朋友仰起頭，然后用左手食指、中指分開小朋友的上下 眼皮，右手拿著藥瓶，分別把藥液滴在雙眼的下眼皮內(nèi)，每眼滴 了2滴，然后叫幼兒合上眼睛，轉(zhuǎn)動眼球。（ ）幼兒園教育，強調(diào)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，堅決反對小學(xué)化。飯菜保溫、保潔的原則是( )，( )。 A、讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入1～2滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻B、讓嬰幼兒仰著躺，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入1～2滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻C、讓嬰幼兒仰著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入3～4滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻D、讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，滴入1～2滴藥液，然后起身。 B學(xué)習(xí)能力 C管理能力 D交往能力清洗嬰兒身體時，應(yīng)將肥皂涂抹在( )。 A、生氣 B、感冒和中暑 C、拉肚子 D、困倦( )為嬰兒大便的預(yù)兆。A、黃燈滅 B、黃燈亮 C、