【正文】 D．大腦皮層既容易興奮又容易抑制1職業(yè)的特征包括兩個方面：一是( )，即必需性。優(yōu)質(zhì)的睡眠可以促進(jìn)嬰幼兒( )和( )。1按計劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為了( )。1（ ）提高認(rèn)識，端正思想是配合教師組織教育活動的前提?！队變簣@工作規(guī)程》中提出保教結(jié)合的原則，但在實際工作中“重教輕?！薄⒅魂P(guān)注課程教學(xué)和教材教法，忽略幼兒身體、心理和社會方面的保健，究其原因，主要是缺乏一個科學(xué)的保育觀念。答：包括清潔衛(wèi)生技能，生活管理技能，配合教育活動的技能，安全與衛(wèi)生消毒技能等。（ ）要用毛巾給小嬰兒洗澡。1進(jìn)行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在( )。A．反映生活 B．改造 C．高于生活 D．忠實于生活 填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）幼兒園要教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持( )和生活場所的整潔和衛(wèi)生。A．皮膚健康 1冬季嬰幼兒進(jìn)行室外活動，應(yīng)( )，防止耳廓受凍。 請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。二是職責(zé)特定，即專門性。保育員應(yīng)通過( )和( )了解體弱兒的日常生活方式，找出影響他們體弱的原因。1在整托園的晨檢中，二看是看( )、( )的顏色，看前胸、后背及( )是否有疹子，觀察嬰幼兒( )的速度。1（ ）以人為本的思想成為《綱要》的一個突出特征。隨著社會的發(fā)展，保育的觀念從傳統(tǒng)的“保護(hù)身體發(fā)育”擴(kuò)展到“促進(jìn)幼兒個性發(fā)展和社會適應(yīng)能力的提高”，從“安全保護(hù)與衛(wèi)生”擴(kuò)展到“實施教育過程中生理、心理和社會保健”，在這種新的保育觀的基礎(chǔ)上，保育不僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀，更要反映下一世紀(jì)社會與人才發(fā)展的實際需求；不僅要搞好傳統(tǒng)的保育工作，更要重視“?！迸c“育”的相互作用過程，將保育和教育真正有機(jī)地結(jié)合起來。答：⑴ 行為受情緒支配⑵ 愛模仿⑶ 思維帶有直覺行動性。（ ）思維的兩個突出特點是直接性和概括性。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。 A、陰暗處 B、陽光通風(fēng)處 C、避風(fēng)處 D、通風(fēng)處2源于生活、( )是藝術(shù)的主要特征。A、入水口 B、邊沿 C、拐角 D、池外藥品登記表中不能沒有（ ）A．藥效 保持外陰（