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幼兒園20xx-20xx年度保育員四級業(yè)務(wù)能力考試試題試題(含答案)(留存版)

2024-11-22 23:00上一頁面

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【正文】 告保健人員,采取措施;(4)糾正偏食,培養(yǎng)不挑食的好習(xí)慣;(5)吃飯過程中不掃地、不擦地、不鋪床,注意吃飯時(shí)的衛(wèi)生;(6)一歲半的兒童開始培養(yǎng)自己用勺,兩歲學(xué)會(huì)獨(dú)立吃飯,兩歲半時(shí)飯菜可分開,四歲以上學(xué)會(huì)用筷子吃飯;(7)飯后擦嘴,三歲以上兒童飯后漱口,三歲以下兒童飯后喝12口水,清潔口腔以達(dá)到預(yù)防齲齒的目的。隨著社會(huì)的發(fā)展,保育的觀念從傳統(tǒng)的“保護(hù)身體發(fā)育”擴(kuò)展到“促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力的提高”,從“安全保護(hù)與衛(wèi)生”擴(kuò)展到“實(shí)施教育過程中生理、心理和社會(huì)保健”,在這種新的保育觀的基礎(chǔ)上,保育不僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀,更要反映下一世紀(jì)社會(huì)與人才發(fā)展的實(shí)際需求;不僅要搞好傳統(tǒng)的保育工作,更要重視“保”與“育”的相互作用過程,將保育和教育真正有機(jī)地結(jié)合起來。1( )未成年人是指未滿18周歲的公民。1為了保護(hù)牙齒,應(yīng)少吃( )及含糖飲料。《指南》從( )五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。A、每天吃三次藥 B、每天吃兩次藥 C、自己吃藥 D、按醫(yī)囑按時(shí)服藥1育員應(yīng)根據(jù)( )做好水溫的控制。 不要在試卷上亂寫亂畫,不要在標(biāo)封區(qū)填寫無關(guān)的內(nèi)容。( ?。.2月 B.45月 C.910月 D.12月2藥品登記表中不能沒有( )A.藥效 2制止嬰幼兒吃手的好辦法是( )。1在嬰幼兒分發(fā)餐具的過程中,若餐具落地,應(yīng)立即( )。( )幼兒園室內(nèi)要經(jīng)常通風(fēng)換氣,并經(jīng)常組織幼兒到戶外活動(dòng),讓幼兒呼吸到新鮮空氣。(2)平時(shí)多用榜樣、正面引導(dǎo),避免諷刺、挖苦、說反話等。分析題(本題共2小題,每題8分,共16分)答:(1)卷好袖子;(2)擰開水籠頭,將手打濕;(3)關(guān)水籠頭、搓香皂;(4)兩手心相搓;(5)右手搓左手、手指、手背、手腕(換反方向手);(6)兩手五指分開、手指交叉洗手指縫;(7)打開水龍頭沖洗干凈;(8)關(guān)水龍頭,在水池內(nèi)甩手;(9)摘毛巾擦手,將毛巾打開放在左手手心上,右手放在毛巾上,擦干(換反方向手);(10)掛毛巾(秋、冬、春季擦油)。( )幼兒常見的社會(huì)行為主要有反抗、競爭、模仿、學(xué)習(xí)知識等。1保育員配合室內(nèi)教育活動(dòng),對兒童的活動(dòng)情況要( )地記錄下來,不能作( )的判斷,應(yīng)該去( )兒童的行為表現(xiàn),而不是( )兒童的行為表現(xiàn)。餐具、毛巾可用( )的84消毒液浸泡5-10分鐘。A、學(xué)校與家庭教育不一致所致 B、幼兒園教育條件不
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