【正文】 。教師要保證為孩子提供安全的環(huán)境和材料，保證所有孩子在教師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。備注將《幼兒園教師、幼兒一日常規(guī)細(xì)則》貼在墻上。班級(jí)特色教學(xué)活動(dòng)的安排：數(shù)學(xué)開展《蒙氏數(shù)學(xué)》活動(dòng)。2月16日舉行家長(zhǎng)會(huì)。每月主要工作二月：布置教師環(huán)境、充實(shí)活動(dòng)區(qū)。以前當(dāng)玩自選游戲的時(shí)候，孩子們總會(huì)搶著去玩一些精致 漂亮的玩具。 四月：我們的節(jié)日 清明 了解清明，背誦古詩比賽活動(dòng)、 小舞臺(tái) 、 漂流書籍活動(dòng) 、 讀書交流 、 家長(zhǎng)助教 、 冬春季幼兒常見疾病預(yù)防健康講座 等。每個(gè)成員向其他家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳社區(qū)工作、幼兒教育工作的意義、地位和作用。 網(wǎng)絡(luò)、幼兒園?？?我們幼兒園利用網(wǎng)絡(luò)，積極和家長(zhǎng)聯(lián)系，各班都有自己的班級(jí)主頁和班級(jí)家庭教育，還設(shè)立了 藝術(shù)幼兒園家庭教育委員會(huì) ，方便家長(zhǎng)及時(shí)與幼兒園溝通，園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入到教育第一線，保持與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，交換意見，如有的家長(zhǎng)在教育孩子中產(chǎn)生了困惑，多次與園領(lǐng)導(dǎo)交換意見，征求教育方法，都得到了圓滿的答案。大班家長(zhǎng)與幼兒、老師共同參加的畢業(yè)典禮活動(dòng)，一起唱歌、跳舞，抒發(fā)對(duì)幼兒園、對(duì)老師的熱愛、眷戀之情。通過學(xué)習(xí)和討論，使大家統(tǒng)一了思想，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。通過每周的反饋表及時(shí)向家長(zhǎng)公布每 周的教育教學(xué)內(nèi)容，提出需要家長(zhǎng)配合的地方?，F(xiàn)在我們吃蘋果、香蕉等有殼的水果時(shí)，孩子們都會(huì)自己 拿了剝?nèi)テぃ褎兿碌钠し旁谧约旱呐枥?，有模有樣地吃水果，也不再需要老師、阿姨幫忙了。學(xué)期末針對(duì)幼兒全面發(fā)展情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。以“大班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”的形式開展大班戶外春游活動(dòng)。定期豐富和更換主題活動(dòng)墻的相關(guān)內(nèi)容。加強(qiáng)本班教師間的交流和學(xué)習(xí)，踐行“浪費(fèi)孩子時(shí)間可恥”、“人人享受課堂”的理念。安全工作認(rèn)真學(xué)習(xí)園安全教育工作的相關(guān)制度，積極參加相關(guān)安全教育培訓(xùn)。創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的教育環(huán)境，保持尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級(jí)活動(dòng)氛圍。）根據(jù)園新的作息時(shí)間制定適合班級(jí)的雙常規(guī)、并認(rèn)真實(shí)施，做到一致性、一貫性、和堅(jiān)持性的原則。每日的配班教師師負(fù)責(zé)喂藥。每周三中午共同制訂研討主題教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃家長(zhǎng)工作與家長(zhǎng)共同制訂并實(shí)施幼兒個(gè)性化培養(yǎng)方案。加強(qiáng)教師對(duì)幼小銜接內(nèi)容的學(xué)習(xí)。針對(duì)能力差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐。本學(xué)期我們本著幫助家長(zhǎng)消除一些顧慮，使他們能更好、更主動(dòng)的配合教育的原 則，對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行家訪，沒想到小小的一個(gè)舉動(dòng)卻產(chǎn)生了如此良好的效果。 端正辦學(xué)思想，明確辦元方向。一 勞動(dòng)節(jié)，開展愛國主義主題家園交流活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動(dòng)的情感。 總之，我園的家長(zhǎng)學(xué)校，受到了家長(zhǎng)的和許，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容，使家長(zhǎng)逐漸了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn)、要求，做合格公民要從自身做起，積極參與幼兒園的各項(xiàng)教育工作，參與創(chuàng)建文明社區(qū)的工作，幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校工作得到了家長(zhǎng)的大力支持和社會(huì)的肯定。在家長(zhǎng)學(xué)校的教育內(nèi)容上，我們既有每學(xué)期的重點(diǎn)專題內(nèi)容，又有連續(xù)性、全面性的活動(dòng)內(nèi)容，使家長(zhǎng)全方面地接收信息、指導(dǎo)實(shí)踐，三：主要形式及內(nèi)容如下： 專題性的家長(zhǎng)講座 我們幼兒園根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)春季多發(fā)季節(jié)的情況 開展了 冬春季幼兒常見疾病預(yù)防健康講座活動(dòng) 得到了家長(zhǎng)的和同。 和電訪：我園要求老師做到日常和電訪工作，保持和家長(zhǎng)的聯(lián)系，密切關(guān)注幼兒在家的表現(xiàn)，增進(jìn)家園共育，并作好工作記錄。行為習(xí)慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由，從而表現(xiàn)出自得其樂，不拘束不壓抑的心情，同時(shí)良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了。每周組織數(shù)學(xué)活動(dòng)兩次（數(shù)學(xué)與蒙氏數(shù)學(xué)同步）。放學(xué)前輪流開展“古詩誦讀”、“數(shù)學(xué)操作游戲”、“手工活動(dòng)”、“書