【正文】 動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；明確教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室各組分工；起草活動(dòng)實(shí)施方案和領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員提綱；向局督導(dǎo)組請(qǐng)示匯報(bào)工作開展情況，做好各節(jié)點(diǎn)銜接工作。（一）下基層“三訪三促”征求意見。局班子領(lǐng)導(dǎo)每人至少完成一篇重點(diǎn)調(diào)研課題。要把學(xué)習(xí)教育與查找問(wèn)題結(jié)合起來(lái)?！罢鹿凇?，主要是按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求，嚴(yán)明黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，敢于觸及思想、正視矛盾和問(wèn)題，從自身做起，端正行為，保持共產(chǎn)黨人良好形象。重點(diǎn)查找濫用職權(quán)，吃拿卡要，執(zhí)法不公；簡(jiǎn)單粗暴、弄虛作假；職能不清，程序繁雜，效率低下等問(wèn)題。組織開展好“三項(xiàng)”活動(dòng)，即：“轉(zhuǎn)作風(fēng)、辦實(shí)事、解民憂、促和諧”為核心的“接地氣、察實(shí)情、解民憂”主題實(shí)踐活動(dòng)、“問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民”專題調(diào)研活動(dòng)和“基層評(píng)議機(jī)關(guān)”活動(dòng)。（3）開好專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。集中開展一次對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合分析，摸清底數(shù)，掌握情況。要堅(jiān)持“開門搞活動(dòng)”，突出群眾參與，要加強(qiáng)正面宣傳和輿論引導(dǎo)，為教育實(shí)踐活動(dòng)營(yíng)造良好的輿論氛圍，努力取得黨員干部深受教育、突出問(wèn)題得到解決、作風(fēng)形象明顯改進(jìn)、人民群眾真正滿意的成效。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室作為領(lǐng)導(dǎo)小組的具體工作機(jī)構(gòu)，牽頭部門要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，細(xì)化工作方案，抓好組織實(shí)施；相關(guān)部門要密切配合，形成工作合力。緊緊抓住群眾反映和自身查擺出的問(wèn)題，按照整改有目標(biāo)、推進(jìn)有措施、落實(shí)有責(zé)任、完成有時(shí)限的“四有”要求，制定整改任務(wù)書、時(shí)間表，局領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員的整改方案經(jīng)局督導(dǎo)組審閱后，在辦公網(wǎng)上公示?；仡櫩偨Y(jié)近年來(lái)的各項(xiàng)服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生方面的工作，對(duì)照總局、省局和局工商行政管理工作的決策部署、總體要求，檢查工作思路是否正確，決策是否科學(xué)，措施是否到位，服務(wù)發(fā)展和轉(zhuǎn)變職能的成果是否惠及民生。（3）征求意見。重點(diǎn)查找解決門難進(jìn)、臉難看、事難辦，服務(wù)態(tài)度差；庸?jié)M散拖，推諉扯皮；工作不落實(shí)，服務(wù)不主動(dòng)、不到位等問(wèn)題。第三篇根據(jù)中央部署和省、市委要求，按照《市委印發(fā)關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施意見的通知》（太委發(fā)〔XX〕7號(hào)）和《工商局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》（蘇工商〔XX〕18號(hào)）精神，現(xiàn)就工商局深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)提出如下實(shí)施方案。五、幾點(diǎn)要求，結(jié)合分局實(shí)際同步開展教育實(shí)踐活動(dòng)，參加市局相關(guān)活動(dòng)，并按照市局的部署和安排開展好相關(guān)重點(diǎn)活動(dòng)。“三問(wèn)”專題調(diào)研。（四）組織一次黨課教育。，增強(qiáng)宣傳實(shí)效。三、宣傳方式充分借助各級(jí)各類新聞媒體和內(nèi)部宣傳資源和平臺(tái)，精心策劃，通過(guò)新聞報(bào)道、工作簡(jiǎn)報(bào)、活動(dòng)專欄等多種形式，全方位、多角度、全過(guò)程反映全系統(tǒng)開展教育實(shí)踐活動(dòng)的情況。（三）授課人員要求：培訓(xùn)授課人員應(yīng)以本局各業(yè)務(wù)科室主要負(fù)責(zé)人為主，根據(jù)授課內(nèi)容需要也可邀請(qǐng)以下人員參與授課。四、實(shí)施步驟（一）課題選擇：，重點(diǎn)調(diào)研對(duì)象為新進(jìn)和新轉(zhuǎn)崗工商干部的培訓(xùn)需求，以此來(lái)明確初步的培訓(xùn)方式和培訓(xùn)內(nèi)容；、法制科會(huì)同各業(yè)務(wù)科室對(duì)收集到的各類培訓(xùn)需求進(jìn)行梳理，并按工商職責(zé)進(jìn)行分類整合，確定各類工商崗位的培訓(xùn)大綱和目標(biāo)要求。負(fù)責(zé)宣傳工作的同志要認(rèn)真做好本部門活動(dòng)開展中形成的先進(jìn)典型、新鮮經(jīng)驗(yàn)的發(fā)掘、總結(jié)工作，及時(shí)、高質(zhì)量地向教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送本部門的宣傳材料，在及時(shí)報(bào)送工作進(jìn)展情況的同時(shí)每周五定期報(bào)送一次本支部或分局的活動(dòng)情況，確保全系統(tǒng)群眾路線教育實(shí)踐宣傳工作取得實(shí)效。（三）組織“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”討論。并按要求做好走訪紀(jì)錄。在機(jī)關(guān)、分局設(shè)置看得見的意見箱，在工商文化網(wǎng)建立虛擬的網(wǎng)絡(luò)意見箱，開通專線電話，拓寬征求意見渠道。重點(diǎn)查找解決從政意識(shí)不強(qiáng)，在其位不謀其職；遇事不敢擔(dān)當(dāng)、不愿負(fù)責(zé)；工作不思進(jìn)取、無(wú)所作為；組織觀念淡薄、紀(jì)律松弛；公務(wù)接待講排場(chǎng)、鋪張浪費(fèi)等問(wèn)題。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開展“四個(gè)一”活動(dòng)：即1次黨課教育、1次黨組中心組專題學(xué)習(xí)會(huì)、1次黨支部專題學(xué)習(xí)會(huì)、1次黨員學(xué)習(xí)交流會(huì)。對(duì)分局、科室作風(fēng)建設(shè)問(wèn)題，由局教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組向局黨組班子集中通報(bào)；對(duì)分局、科室主要負(fù)責(zé)同志，由局教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行談話提醒；對(duì)分局、科室其他負(fù)責(zé)同志，委托局教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)同志進(jìn)行談話提醒。、建章立制（6月下旬9月）重點(diǎn)針對(duì)作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，提出解決對(duì)策，制定和落實(shí)整改方案；對(duì)一些突出問(wèn)題，進(jìn)行集中治理。四、具體要求，明確責(zé)任要求。要帶頭執(zhí)行中央和省委、市委各項(xiàng)要求，帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭參與調(diào)研、帶頭征求意見，帶頭查擺問(wèn)題，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，帶頭制定并落實(shí)整改措施，形成班子帶頭、領(lǐng)導(dǎo)示范、上行下效的良好局面。通過(guò)專項(xiàng)整治，改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高服務(wù)效能，努力打造為民務(wù)實(shí)清廉的服務(wù)型機(jī)關(guān)。局督導(dǎo)組全程參與局的專題民主生活會(huì)，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員和督導(dǎo)組參加所在聯(lián)系點(diǎn)的專題民主生活會(huì)，對(duì)局黨組班子成員開展批評(píng)和自我批評(píng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，并委托局黨組主要負(fù)責(zé)同志進(jìn)行反饋；局領(lǐng)導(dǎo)班子成員相應(yīng)參加基層分局及機(jī)關(guān)各支部的組織生活會(huì)。（1）深入開展談心談話。按照中央部署和市委、局的要求，著力抓好以下三個(gè)環(huán)節(jié)：、聽取意見（2月下旬4月中旬）重點(diǎn)搞好學(xué)習(xí)宣傳和思想教育，深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取干部群眾意見。第二批教育實(shí)踐活動(dòng)是第一批活動(dòng)的延伸，全系統(tǒng)開展教育實(shí)踐活動(dòng)，要充分借鑒運(yùn)用第一批教育實(shí)踐活動(dòng)好的經(jīng)驗(yàn)和做法，堅(jiān)持正面教育為主，堅(jiān)持開展批評(píng)與自我批評(píng)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、講求實(shí)效，堅(jiān)持聚焦“四風(fēng)”、解決問(wèn)題，堅(jiān)持上下協(xié)力、銜接帶動(dòng)，堅(jiān)持從嚴(yán)要求、真督實(shí)導(dǎo)，確保教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果四落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)。把學(xué)習(xí)教育與解決問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。通過(guò)發(fā)放《工商局局機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)情況民主評(píng)議表》（附件3），廣泛征求基層分局廣大干部職工對(duì)局機(jī)關(guān)在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，并征求對(duì)搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的意見和建議。認(rèn)真梳理近年來(lái)“三訪三促”、向社會(huì)和服務(wù)對(duì)象述職述廉、領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)征求意見、干部職工座談