小學(xué)英語六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)(留存版)
【正文】 說話，簡(jiǎn)單的寫作。使其增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。 對(duì)學(xué)生自覺性沒有盯上靠上。 要防止過分強(qiáng)調(diào)模仿、死記硬背，機(jī)械操作的教學(xué)傾向 對(duì)學(xué)生估計(jì)不足，或考慮不周。 二、教學(xué)工作 本學(xué)期我擔(dān)任了六年級(jí)（ 2）、（ 3）、（ 5）班的英語教學(xué)工作。 由于六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定的自覺性和自我管理能力，大部分學(xué)生能夠堅(jiān)持每天讀英語，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，口語水平也有所提高。在平時(shí)的教學(xué)過程中，我總是強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的
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