【正文】 習(xí)作風(fēng)方面。兩個(gè)《條例》集中體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，對(duì)監(jiān)督職責(zé)、監(jiān)督制度、監(jiān)督保障都做了詳盡闡述，對(duì)違紀(jì)和紀(jì)律處分做了進(jìn)一步細(xì)化，讓黨員領(lǐng)導(dǎo)干部知道什么該做、什么不能做，違反了怎么辦，起到了防微杜漸、警鐘長(zhǎng)鳴的教育作用，拿我本人來(lái)說(shuō)，更加感受到身上的擔(dān)子有多重，需要加強(qiáng)和提高的地方還有很多。這些問(wèn)題不從實(shí)、從快解決，勢(shì)必嚴(yán)重削弱黨員干部隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力，勢(shì)必?fù)p害黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，最終勢(shì)必妨礙全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。創(chuàng)新操作意識(shí)不強(qiáng)。在大的問(wèn)題上，能夠堅(jiān)定不移的與組織保持一致。要深入持久地開(kāi)展以講學(xué)習(xí)、講政治、講原則為主要內(nèi)容的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)制度、規(guī)定，學(xué)習(xí)黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)，進(jìn)行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的教育，大力開(kāi)展塑造形象工作，不斷提高干部的思想政治素質(zhì)，正確對(duì)待和行使人民賦予的權(quán)力，增強(qiáng)公仆意識(shí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，做到自尊、自愛(ài)、自重、自省、自警、自律和自勵(lì)，經(jīng)受住權(quán)力、金錢(qián)、美色的考驗(yàn)。沒(méi)有仔細(xì)的研究，自然就學(xué)不到文章的精華，也就談不上能力的提高了。第六篇:組織生活會(huì)作風(fēng)建設(shè)剖析材料按照這次組織生活會(huì)的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤總書(shū)記在中央紀(jì)委第七次全會(huì)上的重要講話和作風(fēng)建設(shè)等有關(guān)文件，按照胡錦濤總書(shū)記提出的八個(gè)方面良好風(fēng)氣的標(biāo)準(zhǔn)，深入查找了自身存在的問(wèn)題和不足，現(xiàn)將我本人查擺出的問(wèn)題和今后努力的方向作如下匯報(bào)：一、存在的不足：思想作風(fēng)方面存在思想觀念轉(zhuǎn)變不到位的不足。成立的兩年是在困難中前進(jìn)的兩年，我們解決了一些問(wèn)題，克服了一些困難，從整章建制，狠抓人員素質(zhì)入手，總體來(lái)說(shuō)安全基本穩(wěn)定，發(fā)展趨勢(shì)良好，但這些解決困難中被動(dòng)解決的多，迎難而上，主動(dòng)出擊的少，存在面對(duì)困難缺乏披荊斬棘、勇往直前的無(wú)產(chǎn)階級(jí)大無(wú)謂革命精神。我們黨的宗旨?xì)v來(lái)是為人民謀福祉，堅(jiān)持把黨風(fēng)建設(shè)貫穿于學(xué)風(fēng)、文風(fēng)、政風(fēng)建設(shè)。四、加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，是強(qiáng)化為民服務(wù)的重要手段隨著制度的推廣、事業(yè)的發(fā)展，在新形勢(shì)、新任務(wù)面前，我們?nèi)匀灰c時(shí)俱進(jìn)地抓好作風(fēng)建設(shè)，以此帶動(dòng)管理水平的新提升。三、加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，是優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的有力保證近年來(lái)，各地都在進(jìn)行軟環(huán)境建設(shè)，希望通過(guò)優(yōu)化投資環(huán)境，招商引資，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，是黨員隊(duì)伍建設(shè)的根本要求，是政府機(jī)關(guān)有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重要保證，也是反映民心向背的衡量基礎(chǔ)。主要表現(xiàn)在對(duì)提速攻堅(jiān)的重大政治意義和其艱巨性、復(fù)雜性、緊迫性認(rèn)識(shí)以及我段面臨的困難估計(jì)不足。當(dāng)前，我校在行風(fēng)建設(shè)中確實(shí)存在許多不容忽視的問(wèn)題，個(gè)別教師的行為嚴(yán)重?fù)p害了人民教師的形象，降低了教師在人民心目中的地位，人民群眾對(duì)學(xué)校工作有意見(jiàn)，有想法，給教育事業(yè)帶來(lái)了不良的影響。反思自己在工作中的表現(xiàn)，感覺(jué)在工作當(dāng)中還不夠細(xì)心，在文字的校對(duì)、數(shù)據(jù)信息的采用、行文的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等方面不時(shí)有疏漏之處。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)于廣大干部來(lái)說(shuō)，首先是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論，以樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以確保人民所賦予的權(quán)力，用來(lái)為國(guó)家和人民服務(wù)；其次是加強(qiáng)各種現(xiàn)代知識(shí)的學(xué)習(xí)，以保證有足夠的知識(shí)和能力適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)。維護(hù)團(tuán)結(jié)作風(fēng)方面?？h十三次黨代會(huì)上，縣委明確要求，全縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要把工作立意為以謀求全縣人民根本利益為宗旨。對(duì)我本人來(lái)說(shuō)，有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。只有不折不扣地把省、市委關(guān)于加強(qiáng)“兩風(fēng)”建設(shè)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處，才能正黨風(fēng)、謀民利、促發(fā)展，這是蘭西最大的政治，人民最大的福音；也只有扎實(shí)深入地踐行“四承諾”、開(kāi)展“三樹(shù)立”、抓好“兩禁止”，才能為加快脫貧解困進(jìn)程提供有力的思想保證，注入強(qiáng)大的精神動(dòng)力，營(yíng)造良好的發(fā)展氛圍。工作及履職作風(fēng)方面。古人說(shuō)“學(xué)猶殖也，不學(xué)將落”。對(duì)前階段的工作不足之處很多，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)，未盡之處還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們多指點(diǎn)。二十一世紀(jì)，教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國(guó)際、國(guó)內(nèi)的新形勢(shì)和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對(duì)教師和學(xué)校提出了更高的要求。到目前，我只敢說(shuō)我基本熟悉了工、電務(wù)兩個(gè)專業(yè)的工作特點(diǎn)、人員情況以及設(shè)備狀況，摸索出了其中的一些規(guī)律，積累了不少成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，但具體對(duì)、務(wù)兩個(gè)專業(yè)的技術(shù)