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幼兒園中班下學(xué)期教師評(píng)語范文與幼兒園中班下學(xué)期班主任工作總結(jié)匯編(留存版)

2024-11-21 01:23上一頁面

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【正文】 最近喜歡趴在桌子上,不能認(rèn)真的聽講,不能很好的約束自己,你的堅(jiān)持性不夠,做事欠缺耐性,希望你以后能改正缺點(diǎn),爭(zhēng)取有新的進(jìn)步幼兒園中班下學(xué)期班主任工作總結(jié)忙忙碌碌中,又一個(gè)學(xué)期過去了,回顧整個(gè)學(xué)期,我們班老師都能認(rèn)真貫徹國家的教育方針政策,遵守本園的規(guī)章制度,熱愛幼兒,熱愛本職工作,在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。我們配合園部組織幼兒拍攝照片,制作接送卡,并向家長(zhǎng)解釋各種安全措施,讓他們認(rèn)識(shí)到運(yùn)用接送卡的必要性,家長(zhǎng)們很是理解并積極配合。針對(duì)這種現(xiàn)象,我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育。對(duì)孩子來說,從一開始的“用毛筆畫畫真難啊!”到現(xiàn)在的“又能用毛筆畫畫了嗎?”這其中的變化也能看出孩子對(duì)這一領(lǐng)域的理解從好奇到喜歡,從一無所知到充滿興趣。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭(zhēng)取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更健康、活潑、快樂地成長(zhǎng)。本學(xué)期,中心考慮到各幼兒園師資情況都不甚理想,并不具備駕馭課程的能力,因此,有針對(duì)性地組織了部分教師對(duì)課程進(jìn)行整理,再把它下發(fā)給各個(gè)幼兒園參照?qǐng)?zhí)行。注重加強(qiáng)個(gè)別教育,糾正孩子不良習(xí)慣。這學(xué)期,我園兩個(gè)大班都發(fā)現(xiàn)了幾例手足口病,為防止其他孩子傳染,把患病兒隔離,并加強(qiáng)晨檢,教室、午睡室定期消毒通風(fēng)等,經(jīng)過大家的努力,很好地杜絕了手足口在我班的漫延。林知淵你是一個(gè)文靜、乖巧、內(nèi)向的小女孩,對(duì)老師有禮貌,現(xiàn)在你能積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),體驗(yàn)其中樂趣,你做事情很認(rèn)真,上課認(rèn)真聽講,可是你有點(diǎn)靦腆,不敢在集體面前表現(xiàn)自己,不能很好的參與到活動(dòng)中來,不夠積極、踴躍,畫畫水平需要加強(qiáng),希望你上大班以后能變得更活潑開朗些,多在集體中發(fā)表自己的見解,聲音更響亮些,做個(gè)自信、勇敢的孩子。對(duì)老師有禮貌,能積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。你很愛勞動(dòng),常常為班級(jí)做好事。只是你不能很好地管住自己的小嘴巴,上課、吃飯時(shí)總是說個(gè)不停,這就不對(duì)了,要注意改正哦!張琪:你是個(gè)聰明、好動(dòng)的男孩子,雖然你加入我們這個(gè)大家庭才短短的一個(gè)學(xué)期,但你的適應(yīng)能力很強(qiáng),一下子就習(xí)慣了陌生的生活環(huán)境,并憑著熱情、活潑的性格,很快成了大家的好朋友。希望晶晶升大班后更活潑、大方些,做個(gè)勇敢、自信、堅(jiān)強(qiáng)的孩子。你特別喜歡看卡通片、玩玩具,上課能大膽舉手發(fā)言,但你的注意力易分散,需老師不斷提醒和督促,希望你以后提高自己的自控能力,學(xué)會(huì)自律,你將成為老師值得驕傲的孩子。你能大方地和別人交往,主動(dòng)地幫助別人,熱情地和小伙伴做游戲,你的自理能力也有了很大進(jìn)步,對(duì)老師有禮貌。可上課時(shí),你總喜歡默默地坐著,老師常常找不到你的小眼睛。課堂上能認(rèn)真聽講,積極動(dòng)腦,大膽發(fā)言,思維活躍,對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣,是名愛學(xué)習(xí)的好孩子,組長(zhǎng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),上課總能認(rèn)真聽講,很好的完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)你愛幫助別的小朋友,有同情心,本學(xué)期動(dòng)手能力有了很大進(jìn)步你做事情有條理,遇到困難有勇氣克服,但缺少了點(diǎn)耐心,做事不能堅(jiān)持到底,希望你升大班后能改掉缺點(diǎn),相信你一定行。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,有一定的生活自理能力,懂得禮貌待人,初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,特別是在繪畫、語言方面,我班幼兒較感興趣。幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí),教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中,幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。我深知,孩子的轉(zhuǎn)變不可能立竿見影,特別是這種頑皮
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